各分工会
为进一步提高教职工的文化素养，营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围，提高学院的办学品位，彰显办学特色，推进学习型校园建设，根据学院党委要求和2015年工会工作要点，结合我院“全面加强内涵建设，提高人才培养质量”的总体部署，决定开展以“让读书成为习惯，让书香溢满校园”为主题的读书活动，现将有关事项通知如下：
一、充分认识开展“读书月活动”的目的意义
通过全员读书活动，营造书香校园的浓烈氛围，激发广大教职工的学习热情，培养教职工好读书、读好书的良好习惯，陶冶教职工情操，更新教师的知识结构，提高教师的阅读品位，丰厚文化底蕴，不断更新教育教学理念，增进教育教学智慧，树立良好的师风、教风、学风，促进学院的内涵建设。
二、明确“读书月活动”的主题及具体安排
（一）活动主题
让读书成为习惯，让书香溢满校园
（二）活动时间
4月1日～4月30日
（三）参加对象
全体会员
（四）活动内容
1、下发读书月活动通知，在广大会员中进行全面充分的宣传发动，制作宣传横幅、宣传标语，进行电子屏展示，网站公告，通过部门会议向广大教职工进行宣传动员，使广大会员的知晓率达到100%，营造良好的活动氛围。
2、“读一本好书、写一篇心得”读书征文比赛
在全院会员广泛开展读书活动的基础上，各分工会全面开展“读一本好书、写一篇心得”读书征文评比活动，文体形式为读后感（每篇文字2000左右，严禁抄袭），每个分工会于4月25日前选送3篇参加学院工会的评比，院工会组织专家匿名评审，评选出一二三等奖若干名。要求稿件结合自身实际，畅谈读书体会和感悟，谋划自己的教育教学生涯。
3、举办读书沙龙交流会
4月23日，教职工读书协会举办读书沙龙交流会，协会成员和读书爱好者相互推荐自己读到的好书，畅谈读书心得，交流学习体会，分享读书收获及用于指导教学、工作方面的经验。
4、读书笔记宣传展
面向全院会员公开征集会员读书笔记。从每个分工会选送的至少3篇读书笔记中（每人每篇笔记应不少于800字），选出部分文章集中宣传展览，供广大会员学习。
5、举办读书成果展板评比活动。展板围绕“让读书成为习惯，让书香溢满校园”这一主题，紧扣校企文化、读书活动、读书精神、读书方法、读书风貌、读书心得等，主题鲜明向上，内容详实丰富，图文并茂，引人注目，板面整洁美观，布局合理精美。
三、活动要求
1、“读书月活动”是加强学习的重要载体，各分工会要高度重视，结合实际，认真谋划，精心组织，确保读书月活动的顺利开展。要将“读书月活动”与创建学习型组织相结合，与经常性学习相结合，与本部门具体工作相结合，从实际出发，开展内容创意新颖、形式不拘一格的读书活动。要通过“读书月活动”，进一步明确学院的发展目标，内涵建设的重点，解决突出问题，提炼核心价值，培育团队精神，形成读书学习长效机制。
2、读书活动突出“让读书成为习惯，让书香溢满校园”的主题。坚持突出主题性，注重兴趣化；重视灵活性，力求主体化；加强针对性，突出个性化原则。读书内容以中国梦，依法治国，文化经典，名人传记，教育理论，科技书籍等为主。
3、做到“五个一”：为会员配备一个读书笔记本；会员每天自读书籍一个小时或以上；每个分工会自行安排时间组织一次读书交流会；每个会员全年写好一本读书笔记；活动月期间每会员写一篇读书心得（2000字左右）。
4、各分工会要及时收集整理读书活动中的各种资料，做好资料整理归档工作，活动结束后及时向院工会上交活动小结。
参考书目
（一）政治类：《习近平关于治国理政》、《中国梦》、《中国梦与世界软实力竞争》、《中国梦昨天 今天明天》、《社会主义核心价值观专题解读》、《社会主义核心价值观国学读本》、《社会主义核心价值观经典名句实用手册》、《培育和践行社会主义核心价值观案例解析》、《社会主义核心价值观100例》。习近平总书记系列讲话。《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》。
（二）文化类：《说不尽的中国人：曾仕强谈民族精神》、《中国精神》、《中国生存启示录》、《西方文明的文化基因》、《历史大脉络》、《一本书读懂世界史》、《正能量》、《国学简史》、《感悟名家经典小说》、《古文观止》、《全唐诗》、《全宋词》、《中国小说50强》、《时文选粹（1—10）》。
（三）教育类：《如何成为卓越的大学教师》、《高校教师职业道德修养》、《美国教师质量报告：如何培养高质量的教师》、《发展心理学：人的毕生发展》、《就业？创业？从美国教改的迷失看世界教育的趋势》、《面向个体的教育》、《教育第三眼》、《教师阅读力》、《读懂孩子——心理学家实用教子宝典》、《热锅上的家庭：家庭问题背后的心理真相》、《情感依附：为何家会影响我的一生》、《最美的教育最简单》、《教育的目的》、《哈佛经典讲座》、《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》、《高等职业教育创新发展三年行动计划（2015—2017年）》、《现代职业教育体系建设规划（2014—2010年）》、《学院加强内涵建设，提升教学质量三年行动计划》。
