关于举办2024年学院青年教师教学比赛的通知
各教学单位：
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，落实全国教育大会精神和中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》及《中共辽宁省委 辽宁省人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》要求，大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，进一步推动我院青年教师队伍建设，院工会和教务处联合举办2024学院青年教师教学比赛，现将有关事项通知如下。
一、参赛对象
从事教育教学工作且年龄在40周岁以下（1984年10月31日后出生）的青年教师，遵守国家宪法和法律，贯彻党的教育方针，自觉践行社会主义核心价值观，具有良好的思想政治素质和师德师风修养，近3学年（2021—2024学年）持续从事一线教学工作，并经所在教学单位推荐后方可参加比赛。
二、竞赛学科
大赛设立四个组别，第一组为文科（含01哲学，02经济学，03法学，04教育学，05文学，06历史学，12管理学，13艺术学）；第二组为理科（含07理学）；第三组为工科（含08工学，09农学，10医学）；第四组为思想政治课专项。
三、竞赛内容
以“上好一门课”为竞赛理念，设置教学设计、课堂教学、教学反思三部分竞赛内容。总分为100分，教学设计、课堂教学、教学反思三部分分值分别为20分、75分、5分。
（一）教学设计。教学设计是指以1个学时为基本单位，对教学活动的设想与安排。主要包括课程名称（注明对应的参赛课程大纲章节）、教学指导思想、内容分析、学情分析、教学目标与教学重难点、教学过程设计等。
选手需准备参赛课程3个学时的教学设计方案，每个学时的教学设计方案注明对应的参赛课程大纲章节。评委将对整套教学设计方案进行打分。
（二）课堂教学。课堂教学规定时间为20分钟，采取“无生上课”的形式。评委主要从教学内容、教学组织、教学语言与教态、教学特色四个方面进行评审。选手需准备参赛课程3个学时相对应的3个课堂教学节段的PPT，课堂教学内容要与提交的教学设计内容对应一致。
（三）教学反思。结合课堂教学节段实际，从教学理念、教学方法和教学过程三方面着手，要求思路清晰、观点明确、联系实际，做到有感而发。
参赛选手结束课堂教学环节后，进入指定教室，在30分钟内完成对本讲课节段的教学反思材料（500字以内）。不允许携带任何书面或电子等形式的资料。
奖项设置
学院将根据参赛人数按比例设置一、二、三等奖。各个学科选出一名选手参加锦州市高校青年教师教学大赛决赛。
竞赛要求
1.相关比赛规程与2024锦州市高校青年教师教学大赛要求一致。
2.各教学单位积极动员青年教师参赛。
3.报名时间：2024年10月16日—10月21日。
4.比赛时间：暂定2024年11月1日（具体时间地点另行通知）。
六、联系方式
联系人：郝连军
联系电话：61420
附件:1.高校青年教师教学大赛“教学设计”评分细则
2.高校青年教师教学大赛“课堂教学”评分细则
3.高校青年教师教学大赛“教学反思”评分细则
4.高校青年教师教学比赛参赛选手推荐表
5.高校青年教师教学比赛参赛人员汇总表
学院工会、教务处
2024年10月16日
附件1
高校青年教师教学大赛
“教学设计”评分细则
（满分20分）
项目 | 评测要求 | 分值 |
教学 设计 (20分) | 紧密围绕立德树人根本任务，突出课程思政。 | 2 |
符合教学大纲，内容充实，反映学科前沿。 | 4 | |
教学目标明确、任务清晰。 | 4 | |
准确把握课程的重点和难点，针对性强。 | 4 | |
教学进程组织合理，方法手段运用恰当有效。 | 4 | |
文字表达准确、简洁，阐述清楚。 | 2 |
附件2
高校青年教师教学大赛
“课堂教学”评分细则
（满分75分）
项目 | 评测要求 | 分值 | |
课堂 教学 (75分) | 教学 内容 (30分) | 贯彻立德树人的根本任务,突出课程思政。 | 6 |
理论联系实际，符合学生的特点。 | 6 | ||
注重学术性，内容充实，信息量充分，渗透专业思想，为教学目标服务。 | 6 | ||
反映或联系学科发展新思想、新概念、新成果。 | 3 | ||
重点突出，条理清楚，内容承前启后，循序渐进。 | 9 | ||
教学 组织 (30分) | 教学过程突出以学生为中心，安排合理，方法运用灵活、恰当，教学设计方案体现完整。 | 10 | |
启发性强，能有效调动学生思维和学习积极性。 | 10 | ||
教学时间安排合理，课堂应变能力强。 | 3 | ||
熟练、有效地运用多媒体等现代教学手段。 | 4 | ||
板书设计与教学内容紧密联系、结构合理，板书与多媒体相配合，简洁、工整、美观。 | 3 | ||
语言 教态 (10分) | 语言清晰、流畅、准确、生动、发音标准，语速节奏恰当。 | 5 | |
肢体语言运用合理、恰当，教态自然大方。 | 3 | ||
教态仪表自然得体，精神饱满，亲和力强。 | 2 | ||
教学 特色 (5分) | 教学理念先进、风格突出、感染力强、教学效果好。 | 5 | |
附件3
高校青年教师教学大赛
“教学反思”评分细则
(满分5分)
项目 | 评测要求 | 分值 |
教学 反思 (5分) | 从教学理念、教学方法、教学过程三方面着手，做到实事求是、思路清晰、观点明确、文理通顺，有感而发。 | 5 |
附件4
高校青年教师教学比赛
参赛选手推荐表
姓 名 | 性别 | 最高学历 | 贴 照 片 | ||||
出生年月 | 职称 | 最高学位 | |||||
政治面貌 | 民 族 | ||||||
工作单位 | 职 务 | ||||||
身份证号 | 联系电话 | ||||||
参赛组别 | 参赛专业 （专业代码） | ||||||
学习工作 简历 （大学开始） | |||||||
2021—2024学年主讲课程学时及相关情况（含主讲课程的平均课堂教学工作量，单位：学时/学年） | |||||||
发表教学论文著作和主持、参与教学改革项目 | |||||||
所获荣誉 和奖励 | |||||||
师德师风 表现 | |||||||
所在教学单位意见 | 盖 章 2024年 月 日 | ||||||
填表说明和示例：1.参赛组别如：文科组、理科组；参赛专业（专业代码）如：哲学（010101）、逻辑学（010102）；2.工作单位以学校公章名称为准。
附件5
高校青年教师教学比赛参赛人员汇总表
教学单位
参赛 组别 | 姓名 | 性别 | 工作单位 | 职称/职务 | 联系方式 | 银行卡号（锦州银行优先） | |
文科 | XX银行111000111000 | ||||||
理科 | |||||||
工科 | |||||||
思政课专项 | |||||||
