《金属切削机床与刀具》》-课程标准

文章来源：教务处发布时间：2024-12-01浏览次数：10

《金属切削机床与刀具》课程标准

一、课程基本信息

课程名称	金属切削机床与刀具							课程编码	jxjz23017
建议学时	48学时		其中实践学时			2学时		学时/学分	48学时/3学分
课程类型	□公共课专业基础课☑专业核心课							编制人	李娜
课程性质	理论课理实一体□整周实训							审定人	侯海晶
制定日期	2023年12月10日				修订日期
先修课程	机械制图与CAD、公差配合与测量技术、机械设计基础、液压与气动技术
后续课程	数控铣床编程与操作、智能制造技术、现代机械装备技术、三维仿真设计
课程描述	本课程是机械制造与自动化专业必修的一门专业核心课程，是在机械制造基础、机械制造工艺基础上开设的一门理论+实践的课程，对接专业人才培养目标，面向装备制造工作岗位，培养学生具备科学严谨、实事求是的职业素质，具备了解机床、刀具基础知识和机床安装、验收、维护与改装的能力，为后续数控编程与操作等专业核心课程的学习奠定基础的课程。
课程目标	知识目标 A1了解金属机床基本知识； A2了解各类机床的主要部件； A3了解各类机床的传动系统； A4了解机床的安装、验收、维护和改装 A5熟悉各类机床刀具的结构和用途； 2.能力目标 B1能够根据图纸了解机床具体结构； B2.能够进行不同系统的机床的简单操作； B3.能够规范使用相关刀具； B4.能够对机床进行简单维护和维修。素质养成目标 C1.在学生上实践课的过程中，注意培养学生实事求是的工作作风、科学严谨、文明生产的工作态度； C2.培养学生规范、安全操作机床和刀具的意识； C3.通过汇报、小组讨论，培养学生的语言表达能力和与人交流沟通能力； C4.通过学习机床的维护，培养学生爱护机床的意识。
教学方式	讲授□讨论或座谈问题导向学习分组合作学习□专题学习实作学习□发表学习□实习□参观访问□其他（模拟演练）
学习评价	评价项目			评价方式（对应教学目标）			分值比例	评价标准
	过程性评价	平时评价		出勤、课堂提问、平时表现等			10	全勤10分，缺一次扣1分，病、事假超过1/3者无成绩；课堂提问正确加1分，回答不正确扣1分；表现好加1分/次，表现不好扣1分。
		单元评价		作业			10	缺一次扣1分。
		期中评价		笔试测试			20	100分卷面按照比例赋分。
		实践评价		机床操作			10	1份报告5分。
	终结性评价（期末）			闭卷考试			50	100分卷面按照比例赋分。
指定教材	《金属切削机床》（余承辉，大连理工大学出版社，2019，978-7-5685-2242-7)

二、课程教学内容与进度

学时	章节（情境）名称与内容	A知识目标代码	B能力目标代码	C素质目标代码	对应专业人才培养方案毕业能力要求指标点
4	项目一金属切削机床基础知识模块一机床的分类及型号模块二机床的运动模块三机床的传动	A1、A3	B1、B2	C1、C3	素质1、2、5 知识7 能力6、10
4	模块四金属切削用量模块五金属切削加工过程模块六金属切削加工刀具	A1、A3	B1、B2	C1、C3	素质1、2、5 知识7 能力6、10
4	项目二车床模块一车床的基本知识模块二卧式车床的传动系统模块三车床的主要部件	A1、A2、A3	B1、B2	C1、C2、C3	素质1、2、5 知识7 能力6、10
4	模块四车床的附件模块五其他车床模块六车刀模块七车削加工	A1、A2、A3、A5	B1、B2、B3	C1、C2、C3	素质1、2、5 知识7 能力6、10
4	项目三铣床模块一铣床的基本知识模块二铣床的类型模块三升降台铣床的主要部件及概述	A1、A2、A3	B1、B2	C1、C2、C3	素质1、2、5 知识7 能力6、10
4	模块四铣床附件模块五铣刀模块六铣削加工方法	A1、A2、A3、A5	B1、B2、B3	C1、C2、C3	素质1、2、5 知识7 能力6、10
4	项目四齿轮加工机床模块一滚齿机模块二插齿机模块三齿轮加工刀具	A1、A2、A3、A5	B1、B2、B3	C1、C2、C3	素质1、2、5 知识7 能力6、10
4	项目五钻床和镗床模块一钻床模块二镗床	A1、A2、A3	B1、B2、B3	C1、C2、C3	素质1、2、5 知识7 能力6、10
4	项目六刨床、插床和拉床模块一刨床模块二插床模块三拉床	A1、A2、A3	B1、B2、B3	C1、C2、C3	素质1、2、5 知识7 能力6、10
4	项目七磨床模块一外圆磨床模块二内圆磨床模块三平面磨床模块四磨具模块五磨削的特点、运动及操作	A1、A2、A3	B1、B2、B3	C1、C2、C3	素质1、2、5 知识7 能力6、10
4	项目八数控机床模块一数控机床的分类模块二数控机床的组成模块三数控机床的主传动系统与主轴部件模块四数控车床、数控铣床	A1、A2、A3	B1、B2、B3	C1、C2、C3	素质1、2、5 知识7 能力6、10
4	项目九机床的安装、验收、维护和改装模块一机床的安装及验收模块二机床的合理使用、维护和修理模块三机床的改装	A4	B4	C1、C3、C4	素质1、2、5 知识7 能力6、10

注：本课程标准进度表部分可根据教学需要进行±10%调整。

三、课程实施与保障

1.课程思政

通过系列教学活动设计，将课程思政有效融入教学活动中，活动结束教师点评知识应用同时，对学生在完成任务中的出现的错误进行解析，指出学生需要提升或完善的能力和素质目标。例如分析学生测试结果，逐步提升学生的阅读理解力与观察力、分析判断能力；通过讨论、头脑风暴等活动逐步锻炼学生的逻辑思维能力、语言表达能力；通过实践教学环节强化学生的团队协作能力、安全操作意识、求真务实的工匠精神；提升学生解决实际问题的能力。

2.教学模式

在教学方面要完成的任务，实现的目的，带着问题学习，启发式、互动式、交互式教学方式并存，从实践到理论，又由理论到实践，进而在理论指导下进行实践提高了实践的知识含量，使学生既知道该怎么做，又知道为什么这样做。强调从提出问题入手，激发学生学习的兴趣，让学生有针对性地去探索并运用理论知识，以提高分析和解决问题的能力。

3.教学基本条件

（1）教学团队基本要求

目前，专兼职教师3人左右（含实训指导教师)，其中专职教师2人，兼职教师1人，职称和年龄结构合理，互补性强。

教学团队规模按照人才培养方案要求设置，即按生师比20：1配置。

教学硬件环境基本要求

《金属切削机床与刀具》课程教学硬件环境基本要求

序号	名称	基本配置要求	场地大小/m2	功能说明
1	多媒体教室	投影设备、教学一体机	120	具有多媒体教室功能供数控机床课程理论教学使用
2	数控加工车间	6台数控车床、6台加工中心、3台数控铣床、1台线切割机床	300	供数控机床课程实训教学使用、数控操作工考证使用

教学资源基本要求

①基本教学资源

1.教材

优先选用国家级高职高专规划教材或教指委推荐教材，也可选用自编特色校本教材，选用近三年出版的高职高专教材面积达到≥70%。

2.图书资料

（1）有材料类专业中、外藏书50册以上（含电子读物），学生人均图书不少于6册，种数不少于10种。

（2）有材料类中、外专业期刊5种以上。

（3）有一定数量的专业技术情报资料和专业技术资料。

②数字教学资源

具有必备的专业课件软件，并能满足专业教学的需要。有适应专业教学的多媒体教室和配套的专业教学资料（幻灯、录像、课件、仿真软件等）。