《锅炉设备及运行》-课程标准

文章来源：教务处发布时间：2024-12-01浏览次数：10

《锅炉设备及与运行》课程标准

一、课程基本信息

课程名称	锅炉设备及运行							课程编码	jxrd23009
建议学时	64学时		其中实践学时			8学时		学时/学分	64学时/4学分
课程类型	□公共课专业基础课☑专业核心课							编制人	宋党伟
课程性质	理论课理实一体□整周实训							审定人	王荣梅
制定日期	2023年12月16日				修订日期
先修课程	《热工与流体力学基础》、《工程图样识读与绘制》
后续课程	《汽轮机原理与设备》、《热力设备运行》、《热力设备检修》
课程描述	本课程是热能动力工程技术专业必修的一门专业核心课程，是在热能动力工程技术专业学生在学完必要的理论基础后开设的一门理论+实践的课程，对接专业人才培养目标，面向电厂锅炉工作岗位，培养学生具备标准化操作、安全第一、节能减排的职业素质，具备锅炉相关设备认知、拆装及基本操作的能力，为后续《热力设备运行》及《热力设备检修》等课程的学习奠定基础的课程。
课程目标	1.知识目标 A1了解锅炉相关的一些概念和应用范围。 A2熟悉电厂锅炉的设备组成及工作流程。 A3掌握电厂的生产工艺流程、锅炉燃烧原理及锅炉热平衡的相关计算。 A4掌握锅炉本体设备包括炉膛、汽包、水冷壁、过热器、再热器、省煤器、空气预热器的作用、结构与工作原理知识。 A5掌握锅炉辅助设备包括磨煤机、排粉机、送风机及引风机、给煤机等的作用、结构与工作原理知识。 2.能力目标 B1精通锅炉设备结构组成，能正确认识锅炉本体设备包括炉膛、汽包、水冷壁、过热器、再热器、省煤器、空气预热器及锅炉辅助设备。 B2善用热动实训装置，梳理和绘制电厂生产工艺流程图。 B3对照锅炉操作规程，能正确标准完成锅炉机组仿真操作。 B4对照锅炉检修手册，能独立完成锅炉本体及其辅助设备拆装。 3.素质养成目标 C1学生观察、动手及独立思考的能力，及使他们养成认真和严谨的学习态度。 C2培养学生理论联系实际的能力和创新意识。 C3培养学生节能意识、环保意识、经济意识。 C4培养团队协作精神。 C5 培养学生节能减排的意识。
教学方式	讲授□讨论或座谈问题导向学习分组合作学习□专题学习实作学习□发表学习□实习□参观访问□其他（模拟演练）
学习评价	评价项目			评价方式（对应教学目标）			分值比例	评价标准
	过程性评价	平时评价		出勤、课堂表现、课后作业。			10%	黄皮出勤手册。
		单元评价		课后练习题			5%	每节课测试题卷面成绩。
		期中评价		1了解锅炉相关的一些概念和应用范围。 2熟悉电厂锅炉的设备组成及工作流程。 3掌握电厂的生产工艺流程、锅炉燃烧原理及锅炉热平衡的相关计算。			30%	期中考试题卷面成绩。
		实践评价		根据实训装置，能正确叙述电厂生产工艺流程；能独立完成锅炉本体及其辅助设备的拆装。			5%	任务单各项评分。
	终结性评价（期末）			锅炉结构组成、作用及工作过程。			50%	期末考试卷卷面成绩。
指定教材	《电厂锅炉设备及系统》（宋党伟，东北大学，2021年1月，978-7-5517-2619-1）

二、课程教学内容与进度

学时	章节（情境）名称与内容	A知识目标代码	B能力目标代码	C素质目标代码	对应专业人才培养方案毕业能力要求指标点
2	1.1锅炉的发展 1.2锅炉的设备构成	A1、A2	B1、B4	C1、C3	电厂锅炉、泵、风机及其辅助设备、环保设备的结构、工作原理、工作过程。
2	1.3锅炉的工作过程和技术规范	A2、A3	B1、B2	C1、C2	电厂锅炉、泵、风机及其辅助设备、环保设备的工作过程
2	1.4锅炉的分类及型号	A1、A2	B1、B2	C2、C3	电厂锅炉种类及应用
2	2.1 煤的组成成分及性质	A3、A5	B1、B2	C3、C5	电厂锅炉燃料分析
2	2.2煤的主要特性 2.3煤的分类	A3、A5	B1、B2	C3、C5	电厂锅炉燃料分析
4	2.4锅炉热平衡	A3、A4、A5	B1、B2	C3、C4、C5	电厂热力设备计算与分析等基础理论知识
2	第一阶段小结	A1、A2、A3、A4、A5	B1、B2、B4	C1、C2、C4	具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力。
2	第一阶段测试	A1、A2、A3、A4、A5	B1、B2、B4	C1、C2	具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力。
2	3.1煤粉的基本特性	A3、A5	B1、B2	C3、C5	电厂煤粉燃料分析。
4	3.2制粉设备	A3、A4、A5	B1、B2	C3、C4、C5	发电厂锅炉制粉设备的运行控制、维护、设备保养和技术管理安装、检修等知识
2	3.3制粉系统	A2、A3、A4、A5	B1、B2	C3、C4、C5	发电厂锅炉制粉设备的运行控制、维护、设备保养和技术管理安装、检修等知识
2	4.1煤粉燃烧的基本原理	A3、A4	B1、B2、B4	C3、C5	发电厂锅炉燃烧设备的运行控制、维护、设备保养和技术管理安装、检修等知识
2	4.2煤粉燃烧器	A3、A4、A5	B1、B2	C3、C5	发电厂锅炉燃烧设备的运行控制、维护、设备保养和技术管理安装、检修等知识
2	4.3 煤粉炉炉膛	A3、A4	B1、B2	C3、C4、C5	发电厂锅炉燃烧设备的运行控制、维护、设备保养和技术管理安装、检修等知识
2	第二阶段小结	A1、A2、A3、A4、A5	B1、B2、B4	C1、C2、C4	具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力。
2	第二阶段测试	A1、A2、A3、A4、A5	B1、B2、B4	C1、C2	具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力。
2	期中测试	A1、A2、A3、A4、A5	B1、B2、B4	C1、C2	具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力。
2	5.1自然循环锅炉的工作原理与系统组成	A2、A4、A5	B1、B2、B4	C1、C4、C5	发电厂锅炉自然循环工作原理及其构成。
2	5.2 蒸发设备	A2、A4、A5	B1、B2、B4	C2、C4、C5	发电厂锅炉蒸发设备的运行控制、维护、设备保养和技术管理安装、检修等知识
2	5.3省煤器	A2、A4、A5	B1、B2、B4	C3、C4、C5	发电厂锅炉省煤器的运行控制、维护、设备保养和技术管理安装、检修等知识
2	5.4 过热器 5.5再热器	A2、A4、A5	B1、B2、B4	C3、C4、C5	发电厂锅炉过热器及再热器的运行控制、维护、设备保养和技术管理安装、检修等知识
2	6.1 风烟系统的构成及工作过程 6.2风机	A2、A4、A5	B1、B2、B4	C3、C4、C5	发电厂风机及其辅助设备的运行控制、维护、设备保养和技术管理安装、检修等知识
2	6.3 空气预热器	A2、A4、A5	B1、B2、B4	C3、C4、C5	发电厂锅炉空气预热器的运行控制、维护、设备保养和技术管理安装、检修等知识
2	7.1 除尘系统	A2、A4、A5	B1、B2、B4	C3、C4、C5	发电厂环保设备的运行控制、维护、设备保养和技术管理安装、检修等知识
2	7.2脱硫系统 7.3脱销系统	A2、A4、A5	B1、B2、B4	C3、C4、C5	发电厂环保设备的运行控制、维护、设备保养和技术管理安装、检修等知识
2	第三阶段小结	A1、A2、A3、A4、A5	B1、B2、B4	C1、C2、C4	具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力。
2	第三阶段测试	A1、A2、A3、A4、A5	B1、B2、B4	C1、C2	具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力。
2	期末总结	A1、A2、A3、A4、A5	B1、B2、B4	C1、C2、C4	具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力。
2	期末综合测试	A1、A2、A3、A4、A5	B1、B2、B4	C1、C2	具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力。
2	答疑+复习	A1、A2、A3、A4、A5	B1、B2、B4	C1、C2	具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力

注：本课程标准进度表部分可根据教学需要进行±10%调整。

三、课程实施与保障

1.课程思政

本课程坚持立德树人、德技并修的原则，遵循复合型技术技能人才培养规律，通过科学合理的教学活动设计，融入了大量的课程思政元素，例如在分析学生阶段测试、期中测试等，培养提升学生的阅读理解力与观察力、分析判断能力；通过小组讨论、头脑风暴等教学活动逐步锻炼学生的逻辑思维能力、语言表达能力；通过锅炉仿真等实践教学环节强化学生的团队协作能力、安全操作意识、求真务实的工匠精神；通过锅炉设备拆装技能练习，提升学生解决实际问题的能力和大国工匠精神。

2.教学模式

该课程建有《电厂锅炉设备及系统》线上精品课程，所以采用线上线下混合式教学模式，教学过程中以企业实际应用案例教学为主，加强师生互动和交流，让学生有针对性地去探索并运用理论知识，以提高分析和解决问题的能力。

部门课程内容利用热动能力实训装置进行情境教学，让学生体验身临其境的现场感、职业感和代入感，以小组为单位进行探究式学习，充分发挥学生独立学习的能力，激发学生的学习兴趣。

3.教学基本条件

（1）教学团队基本要求

目前，每届1个教学班的规模，专兼职教师4人左右（含实训指导教师)，其中专职教师3人，来自企业的兼职教师1人。应具备双师素质资格，具有一定的实践经验，教学效果良好，职称和年龄结构合理，互补性强。教学团队规模按照人才培养方案要求设置，即按生师比20：1配置。

（2）教学硬件环境基本要求

校内实训条件：建热力设备维修实训室和热能动力实训室，实训室内要有各种泵、风机等可拆装设备和锅炉模型、循环流化床锅炉机组等，教学设施按每班40名学生配置，实训室应能满足1个教学班同时进行实践教学环节。

校外实训条件：在校外建立稳定并能满足专业实践教学和技能训练需要的实训基地，建有满足100%学生顶岗实训半年以上的实训基地。

课程教学硬件环境基本要求列表。

《锅炉设备及运行》课程教学硬件环境基本要求

序号	名称	基本配置要求	场地大小/m²	功能说明
1	多媒体专业教室	投影设备、教学一体机	120	具有多媒体教室功能供锅炉原理与设备课程理论教学使用
2	热力设备检修实训室	5套装维修工具、5台泵、5台风机、循环流化床锅炉模型1台、煤粉炉模型1台	200	供锅炉设备及运行课程实训教学使用、司炉工考证使用
3	热能动力实训室	循环流化床锅炉机组整套装置	200	供锅炉设备及运行课程实训教学使用、司炉工考证使用

教学资源基本要求

①基本教学资源：

A.教材

优先选用国家级高职高专规划教材或教指委推荐教材，也可选用自编特色校本教材，选用近三年出版的高职高专教材面积达到≥70%。

B.图书资料

有材料类专业中、外藏书50册以上（含电子读物），学生人均图书不少于6册，种数不少于10种。

有材料类中、外专业期刊5种以上。

有一定数量的专业技术情报资料和专业技术资料。

②数字教学资源：

具有必备的专业课件软件、教学资源库和线上网络精品课程，并能满足专业教学的需要。有适应专业教学的多媒体教室和配套的专业教学资料（幻灯、录像、课件、仿真软件等）。