《化工安全技术》-课程标准

文章来源：教务处发布时间：2024-12-01浏览次数：10

《化工安全技术》课程标准

一、课程基本信息

课程名称	化工安全技术							课程编码	shsy23002
建议学时	52学时		其中实践学时			16学时		学时/学分	52学时/4学分
课程类型	□公共课专业基础课专业核心课							编制人	孙志岩
课程性质	理论课理实一体□整周实训							审定人
制定日期	2023年12月12日				修订日期
先修课程	化工单元操作技术、精细化学品合成应用技术、反应器操作技术
后续课程	甲苯歧化实训、磺酸盐实训、精细化工生产技术
课程描述	本课程旨在培养学生德智体美劳全面发展，是精细化工技术专业必修的一门专业核心课程，是在掌握化工专业理论知识基础上开设的一门理论+实践的课程，对接专业人才培养目标，面向化工生产工作岗位，培养学生具备安全生产、精细操作的职业素质，具备个体防护、发现隐患、事故处理能力，为后续实训、实习课程学习奠定基础的课程。
课程目标	1.知识目标 A1熟悉石化生产安全防护用品的种类和基本防护原理； A2了解石化生产原料及产品的化学危险性质及其分类标准； A3了解消防安全常识、掌握灭火剂的组成、掌握灭火器的结构、掌握防火防爆的安全措施； A4熟悉电气火灾的预防原理、了解静电以及雷击的常识； A5了解化工装置检修的具体步骤以及过程，熟知《危险化学品企业特殊作业安全规范》（GB 30871-2022）的相关内容； A6掌握危险与可操作性分析、化工精馏安全操作等X证书理论知识。 2.能力目标 B1精通个人防护用品的使用，能够根据实际生产情况选择正确的个人防护用品； B2善用常规灭火器，能够正确使用装置区灭火器、消防设备； B3掌握现场中毒的基本急救方法，能够选择正确的方法施救自救； B4掌握触电急救的基本方法，能够有效将触电伤害损失降低； B5掌握化工装置检修操作要点，熟悉危化品特殊作业安全操作要求，掌握化工生产典型事故处理操作； B6获得危险与可操作性分析、化工精馏安全操作等X证书（中级）。素质养成目标 C1践行职业道德行为规范，具有社会责任心、爱岗敬业； C2自觉树立安全意识，养成良好的职业安全习惯； C3拥有良好的团队意识，对于安全工作问题能与合作者达成共识，并能在监督管理工作中顺利贯彻执行； C4善于沟通与交流，具备一定安全宣传能力； C5持续学习，不断更新安全知识，提高安全技术水平，能及时理解执行新安全生产法律法规； C6具备全局意识，坚持着眼于整体、全面考虑、认真工作的良好作风。
教学方式	讲授□讨论或座谈问题导向学习分组合作学习□专题学习实作学习□发表学习□实习□参观访问其他（模拟演练）
学习评价	评价项目			评价方式（对应教学目标）			分值比例	评价标准
	过程性评价	平时评价		签到（C1、C3、C6）课堂活动（C3、C4）			10%	出勤（5%）课堂活动（5%）
		单元评价		单元作业（A1、A2、A3、A4、A5、A6、B1、B2、B3、B4、B5、B6、C2、C5）			5%	单元作业（5%）
		期中评价		期中测验（A1、A2、A3、A4、A5、A6、B1、B2、B3、B4、B5、B6）			10%	理论期中测验成绩（5%）实践期中测验成绩（5%）
		实践评价		HSE实训装置操作（A5、B1、B5、C1、C3） X证书（A5、A6、B6、C5）			15%	实训装置操作（5%）危险与可操作性证书（10%）或化工精馏安全操作证书（10%）
	终结性评价（期末）			期末考试			60%	期末考试成绩（60%）
指定教材	化工安全技术（第三版），齐向阳，化学工业出版社，2021年，ISBN：9787122368218。

二、课程教学内容与进度（每个任务（单元）最多不超过2或4学时）

学时	章节（情境）名称与内容	A知识目标代码	B能力目标代码	C素质目标代码	对应专业人才培养方案毕业能力要求指标点
4	项目一树立安全生产第一的理念任务1 认识化工安全生产的重要性任务2 危险、危害因素辨识任务3 遵守安全生产法律法规	A2、A5	B3	C1、C2、C5、C6	践行社会主义核心价值观，遵章守纪、诚实守信、履行职业准则和行为规范。
4	项目二安全防护用品的使用任务1 选择和佩戴安全帽任务2 选择和使用呼吸器官防护用品	A1	B1	C2	能够正确使用安全设施设备、个体防护器具与应急救护器材，正确处理一般突发生产事故。
2	项目二安全防护用品的使用任务3 选择和使用眼面部防护用品任务4 选择和使用听觉器官防护用品任务5 选择和使用手套	A1	B1	C2	能够正确使用安全设施设备、个体防护器具与应急救护器材，正确处理一般突发生产事故。
2	项目二安全防护用品的使用任务6 选择和使用防护服任务7 选择和使用足部用品任务8 选择和使用安全带防护	A1	B1	C2	能够正确使用安全设施设备、个体防护器具与应急救护器材，正确处理一般突发生产事故。
2	项目三防止现场中毒伤害任务1 认识常见危险化学品任务2 危险化学品安全储运	A2	B3	C3、C6	能够判断石化生产过程中的异常现象，及时发现生产装置中的“跑、冒、滴、漏”，并进行有效处置
2	项目三防止现场中毒伤害任务3 工业毒物的危害任务4 中毒急救任务5 防毒防尘的综合治理	A2	B3	C3、C6	能够判断石化生产过程中的异常现象，及时发现生产装置中的“跑、冒、滴、漏”，并进行有效处置
2	项目四防止燃烧爆炸伤害任务1 了解石油化工燃烧爆炸的特点任务2 灭火剂的选择任务3 灭火器的使用	A3	B2	C1、C2	掌握危险地识别、危险源识别及危险控制措施
2	项目四防止燃烧爆炸伤害任务4 扑救生产装置初起火灾任务5 防火防爆的安全措施	A3	B2	C1、C2	掌握危险地识别、危险源识别及危险控制措施
2	项目五防止现场触电伤害任务1 安全用电任务2 电气火灾的预防	A4	B4	C1、C2	掌握危险地识别、危险源识别及危险控制措施
2	项目五防止现场触电伤害任务3 触电急救任务4 消除静电任务5 防止雷电伤害	A4	B4	C1、C2	掌握危险地识别、危险源识别及危险控制措施
2	项目六防止检修现场伤害任务1 生产装置检修的安全管理	A5	B5	C3、C4	熟练掌握石化岗位分管设备的保养与维护，精心爱护岗位设备，熟记岗位设备的运行时长、保养周期、注意事项。
2	项目六防止检修现场伤害任务2 盲板抽堵	A5	B5	C3、C4	熟练掌握石化岗位分管设备的保养与维护，精心爱护岗位设备，熟记岗位设备的运行时长、保养周期、注意事项。
2	项目六防止检修现场伤害任务3 临时用电	A5	B5	C3、C4	熟练掌握石化岗位分管设备的保养与维护，精心爱护岗位设备，熟记岗位设备的运行时长、保养周期、注意事项。
2	项目六防止检修现场伤害任务4 高处作业	A5	B5	C3、C4	熟练掌握石化岗位分管设备的保养与维护，精心爱护岗位设备，熟记岗位设备的运行时长、保养周期、注意事项。
2	项目六防止检修现场伤害任务5 受限空间作业	A5	B5	C3、C4	熟练掌握石化岗位分管设备的保养与维护，精心爱护岗位设备，熟记岗位设备的运行时长、保养周期、注意事项。
2	项目六防止检修现场伤害任务6 动火作业	A5	B5	C3、C4	熟练掌握石化岗位分管设备的保养与维护，精心爱护岗位设备，熟记岗位设备的运行时长、保养周期、注意事项。
4	项目七 HSE应急演练装置实训任务1 认识应急演练装置任务2 塔底油泵起火事故处理	A5	B5	C3、C4	学习石化行业安全生产法律法规，掌握安全操作、隐患排查、应急处理的相关知识。
4	项目七 HSE应急演练装置实训任务3 硫化氢泄露事故处理任务4 停仪表风事故处理任务5 炉管破裂事故处理任务6 DCS系统停电事故处理任务7 停循环水事故处理	A5	B5	C3、C4	学习石化行业安全生产法律法规，掌握安全操作、隐患排查、应急处理的相关知识。
4	项目七 HSE应急演练装置实训任务8 油罐着火事故处理任务9 塔顶管线破裂事故处理任务10 分馏塔冲塔事故处理任务11 全装置长时间停电事故处理任务12 全装置瞬间停电事故处理	A5	B5	C3、C4	学习石化行业安全生产法律法规，掌握安全操作、隐患排查、应急处理的相关知识。
4	项目七 HSE应急演练装置实训任务13 瓦斯带油事故处理任务14 塔顶水冷器内漏事故处理任务15 DCS网络电缆故障事故处理任务16 燃料气中断事故处理	A5	B5	C3、C4	学习石化行业安全生产法律法规，掌握安全操作、隐患排查、应急处理的相关知识。
4	项目八危险与可操作性分析（X证书）	A6	B6	C1、C2、C5、C6	能够进行石化装置危险与可操作性分析（HAZOP），掌握危险地识别、危险源识别及危险控制措施。
4	项目九化工精馏安全操作（X证书）	A6	B6	C1、C2、C5、C6	能够配合控制生产工艺指标、协助处理突发事故、协调现场生产操作。

注：本课程标准进度表部分可根据教学需要进行±10%调整。

三、课程实施与保障

1.课程思政

通过系列教学活动设计，将课程思政有效融入教学活动中，活动结束教师点评知识应用同时，对学生在完成任务中的出现的错误进行解析，指出学生需要提升或完善的能力和素质目标。例如分析学生测试结果，逐步提升学生的阅读理解力与观察力、分析判断能力；通过讨论、头脑风暴等活动逐步锻炼学生的逻辑思维能力、语言表达能力；通过实践教学环节强化学生的团队协作能力、安全操作意识、求真务实的工匠精神；通过仿真工具的应用，提升学生解决实际问题的能力。

2.教学模式

采用线上线下混合式教学模式，教学过程中以应用案例教学为主。案例教学为学生提供了一种模仿、借鉴和引伸的范例，师生互动性强，充分体现以学生为中心的教育理念。强调从提出问题入手，激发学生学习的兴趣，让学生有针对性地去探索并运用理论知识，以提高分析和解决问题的能力。

3.教学基本条件

（1）教学团队基本要求

专兼职教师9人左右，其中专职教师6人，来自企业的兼职教师3人。教师应充分地掌握有关安全生产法律、法规、制度和标准，应具备双师素质资格，具有一定的实践经验，教学效果良好，职称和年龄结构合理，互补性强。专职教师应具有多年从事本门课教学的经验及企业实践经验，兼职教师应在石化公司承担安全技术管理工作或参与制定车间安全技术规程和安全管理制度、安全活动计划等。教学团队在完成教学授课工作的同时可以开展职工安全教育、培训和考核等工作。

（2）教学硬件环境基本要求

序号	名称	基本配置要求	场地大小\m²	功能说明
1	石化仿真实训室	网络环境，1套投影设备、50台微机与五套石化类安全生产操作仿真软件。	100	具备一体化教室功能，为《化工安全技术》实训教学提供条件
2	HSE应急演练实训装置	HSE应急演练实训装置、1套投影设备、4台微机与石化生产应急演练仿真软件	500
3	化工安全展室	防火防化隔热服、安全头盔、安全靴、心肺复苏模拟人、空气呼吸器、消防软梯、各类灭火器、呼吸防护用具、安全绳、安全网	100
4	校外实训基地	生产装置（常减压、催化、加氢、重整、焦化车间）

教学资源基本要求

①基本教学资源：

1.石油化工安全生产相关专业图书与期刊等图书资源；

2.来自企业提供的企业安全生产与管理规范、炼油装置安全操作规程、生产案例等企业生产软资源；

3.化工总控工国家职业技能标准；

4.石油化工安全生产、危险化学品安全生产国家标准；

5.校企合作开发的《化工安全技术》工作手册。

②数字教学资源：

1.《石油化工安全技术》在线精品课程；

2.智能化工虚拟仿真实训基地；

3.石油化工技术专业资源库；

4.汽提塔VR实训仿真系统。