《润滑油生产与应用》-课程标准

文章来源：教务处发布时间：2024-12-25浏览次数：10

《润滑油生产与应用》课程标准

一、课程基本信息

课程名称	润滑油生产与应用							课程编码	shly23010
建议学时	64学时		其中实践学时			20学时		学时/学分	64学时/4学分
课程类型	□公共课专业基础课☑专业核心课							编制人	孙晓琳
课程性质	理论课理实一体□整周实训							审定人
制定日期	2023年12月25日				修订日期
先修课程	化工单元操作技术、燃料油生产技术
后续课程	化工安全技术、岗位实习
课程描述	本课程是石油炼制技术专业必修的一门专业核心课程，是在专业基础课程基础上开设的一门理论+实践的课程，对接专业人才培养目标，面向石油炼制一线工艺操作工作岗位，培养学生具备求真务实、精益求精的职业素质，具备润滑油基础油生产、基础油精制等操作能力，为后续《岗位实习》课程学习奠定基础的课程。
课程目标	1.知识目标 A1.了解摩擦、磨损与润滑概念； A2.掌握润滑油的作用、分类、使用要求及化学组成； A3.熟悉润滑油的性能指标； A4.了解商品润滑油的选用； A5.掌握润滑油基础油的生产原理、工艺流程以及不同的精制方法及特点； A6.熟悉岗位生产的控制方法。 2.能力目标 B1.能介绍润滑油的性能及特点； B2.能选用商品润滑油； B3.能根据流程说明看懂工艺流程图； B4.能对工艺条件进行分析； B5.能完成基础油生产的仿真操作。 3.素质养成目标 C1.在查阅资料等过程中逐渐培养自我学习、获取有效信息的素质； C2.在分小组学习过程中形成团队意识和协作精神； C3.在学习的全过程中逐渐养成遵章守纪、认真踏实、吃苦耐劳的作风； C4.在深入学习生产工艺和操作的基础上逐渐形成节能降耗和环保意识； C5.在学习实践中培养严谨科学的态度。
教学方式	讲授□讨论或座谈问题导向学习分组合作学习□专题学习实作学习□发表学习□实习□参观访问□其他（模拟演练）
学习评价	评价项目			评价方式（对应教学目标）			分值比例	评价标准
	过程性评价	平时评价		考勤、作业、课堂表现			20	出勤比率、完成作业情况、参与课堂教学情况
		单元评价		单元测验			10	测验分数
		实践评价		仿真操作考核			20	操作得分
	终结性评价（期末）			期末考试			50	考试分数
指定教材	《润滑油生产技术》（张辉，化学工业出版社，出版年份，ISBN号)

二、课程教学内容与进度（每个任务（单元）最多不超过2或4学时）

学时	章节（情境）名称与内容	A知识目标代码	B能力目标代码	C素质目标代码	对应专业人才培养方案毕业能力要求指标点
2	项目1润滑油基础知识任务1摩擦与润滑	A1	B1	C1 C2 C3	具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
2	任务2润滑油的基本特性	A2 A3	B1	C1 C2 C3	具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
2	任务3润滑油的构成及生产流程	A2 A3	B1	C1 C2 C3	具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
2	任务4润滑油产品分类	A2 A3	B1	C1 C2 C3	具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
2	项目2商品润滑油的选用任务1矿物润滑油	A2 A3	B1	C1 C2 C3	具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
2	任务2合成润滑油	A2 A3	B1	C1 C2 C3	具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
2	任务3润滑油的使用性能	A2 A3	B1	C1 C2 C3	具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
2	任务4车辆润滑油的选用	A4	B1 B2	C1 C2 C3	具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
2	任务5工业设备润滑油的选用	A4	B1 B2	C1 C2 C3	具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
2	项目3矿物润滑油的物理法生产任务1溶剂脱沥青的原理及工艺流程	A5	B3	C3 C4	具有识读和绘制装置工艺流程图及设备简图的能力；
2	任务2溶剂脱沥青的工艺操作影响因素	A6	B4	C3 C4	具有根据典型炼油装置的工艺指标和产品质量要求，按照工艺规程进行开停车、正常运行、事故处理等生产现场操作的能力；
2	任务3溶剂精制的原理及工艺流程	A5	B3	C3 C4	具有识读和绘制装置工艺流程图及设备简图的能力；
2	任务4溶剂精制的工艺操作影响因素	A6	B4	C3 C4	具有根据典型炼油装置的工艺指标和产品质量要求，按照工艺规程进行开停车、正常运行、事故处理等生产现场操作的能力；
2	任务5溶剂脱蜡的原理及工艺流程	A5	B3	C3 C4	具有识读和绘制装置工艺流程图及设备简图的能力；
2	任务6溶剂脱蜡的工艺操作影响因素	A6	B4	C3 C4	具有根据典型炼油装置的工艺指标和产品质量要求，按照工艺规程进行开停车、正常运行、事故处理等生产现场操作的能力；
2	任务7白土精制的原理及工艺流程	A5	B3	C3 C4	具有识读和绘制装置工艺流程图及设备简图的能力；
2	任务8白土精制的工艺操作影响因素	A6	B4	C3 C4	具有根据典型炼油装置的工艺指标和产品质量要求，按照工艺规程进行开停车、正常运行、事故处理等生产现场操作的能力；
2	项目4矿物润滑油的加氢法生产任务1加氢精制的原理及工艺流程	A5	B3	C3 C4	具有识读和绘制装置工艺流程图及设备简图的能力；
2	任务2加氢精制的工艺操作影响因素	A6	B4	C3 C4	具有根据典型炼油装置的工艺指标和产品质量要求，按照工艺规程进行开停车、正常运行、事故处理等生产现场操作的能力；
2	任务3加氢处理的原理及工艺流程	A5	B3	C3 C4	具有识读和绘制装置工艺流程图及设备简图的能力；
2	任务4加氢处理的工艺操作影响因素	A6	B4	C3 C4	具有根据典型炼油装置的工艺指标和产品质量要求，按照工艺规程进行开停车、正常运行、事故处理等生产现场操作的能力；
2	任务5加氢脱蜡的原理及工艺流程	A5	B3	C3 C4	具有识读和绘制装置工艺流程图及设备简图的能力；
4	项目5润滑油生产仿真操作任务1丙烷脱沥青开车仿真操作	A5 A6	B5	C3 C4 C5	具有根据典型炼油装置的工艺指标和产品质量要求，按照工艺规程进行开停车、正常运行、事故处理等生产现场操作的能力；
4	任务1丙烷脱沥青开车仿真操作	A5 A6	B5	C3 C5	具有根据典型炼油装置的工艺指标和产品质量要求，按照工艺规程进行开停车、正常运行、事故处理等生产现场操作的能力；
4	任务1丙烷脱沥青开车仿真操作	A5 A6	B5	C3 C5	具有根据典型炼油装置的工艺指标和产品质量要求，按照工艺规程进行开停车、正常运行、事故处理等生产现场操作的能力；
4	任务2丙烷脱沥青停车仿真操作	A5 A6	B5	C3 C5	具有根据典型炼油装置的工艺指标和产品质量要求，按照工艺规程进行开停车、正常运行、事故处理等生产现场操作的能力；
4	任务2丙烷脱沥青停车仿真操作	A5 A6	B5	C3 C5	具有根据典型炼油装置的工艺指标和产品质量要求，按照工艺规程进行开停车、正常运行、事故处理等生产现场操作的能力；

注：本课程标准进度表部分可根据教学需要进行±10%调整。

三、课程实施与保障

1.课程思政

通过系列教学活动设计，将课程思政有效融入教学活动中。利用我国润滑油生产方面的先进工艺和先进人物事迹，进行爱国主义、创新精神、团队精神、求真精神等方面的教育；针对学生在学习中的出现的错误进行解析，对学生学习态度、严谨求实作风等方面进行教育；利用课程中操作学习，提高学生的安全环保意识，提高学生的分析解决问题能力和创新精神。

2.教学模式

采用自主学习和集中学习相结合、课堂线下课后线上相结合、讲授和讨论相结合的教学模式，引入企业生产实例，运用启发式、问题式教学方法，激发学生学习的兴趣，体现以学生为中心的教育理念，引发学生思考，增强师生互动，使学生掌握知识、提高能力、养成素质，达到培养目标。

3.教学基本条件

（1）教学团队基本要求

基于每届2个教学班的规模，专兼职教师2人左右，其中，专职教师1人，兼职教师1人。兼职教师是来自生产一线的技术人员，全面掌握工作岗位知识和技能，参与课程教学任务，专兼职教师理论教学经验和实践技能互补、共进。

（2）教学硬件环境基本要求

序号

名称

基本配置要求

场地大小/m²

功能说明

专业多媒体教室

1.电脑50台

2.装置仿真软件

3.投影设备

4.若干外设

120

具备一体化教室功能，为课程理论和实践教学提供条件。

校外实训基地

润滑油生产装置

学习工艺流程与控制，感受真实生产环境和职业氛围

实施课程教学，校内应具备以下实训条件，见下表：

教学资源基本要求

①基本教学资源：

a化工总控工国家职业技能标准；

b企业生产操作规程资料；

c课程相关的图书、期刊资料。

②数字教学资源：

a多媒体课件、试题库、动画等教学资源；

b计算机网络系统、万方数据、超星图书等资源

c丙烷脱沥青仿真软件