《Linux操作系统管理》-课程标准

文章来源：教务处发布时间：2024-12-26浏览次数：10

《Linux操作系统管理》课程标准

一、课程基本信息

课程名称	Linux操作系统管理							课程编码	xxwl23005
建议学时	40学时		其中实践学时			20学时		学时/学分	40学时/2学分
课程类型	□公共课专业基础课专业核心课							编制人	唐桦
课程性质	理论课理实一体□整周实训							审定人
制定日期	2023年12月17日				修订日期
先修课程	《网络基础与局域网组建》
后续课程	《网络自动化运维》、《网络虚拟化技术应用》、《网络开发技术》
课程描述	本课程是计算机网络技术专业必修的一门专业核心课程，是在《网络基础与局域网组建》基础上开设的一门理论+实践的课程，对接专业人才培养目标，面向网络管理、网络运维等工作岗位，培养学生具备一丝不苟、吃苦耐劳、团队协作、精益求精、勇于创新的职业素质，具备将理论知识应用于实践并且能够分析解决实际问题的能力，为后续《网络自动化运维》、《网络虚拟化技术应用》、《网络开发技术》课程学习奠定基础的课程。
课程目标	1.知识目标： A1了解Linux操作系统的发展及各种版本，掌握CentOS系统的安装。 A2熟悉并掌握Linux操作系统的基本操作，包括各种常用命令、vim文本编辑器的使用及软件包的安装。 A3熟悉并掌握Linux操作系统的基本管理，包括用户管理、文件权限管理、磁盘管理和网络配置。 A4熟悉并掌握Linux网络服务器的配置与管理，包括NFS服务器、DHCP服务器、DNS服务器、Apache服务器和远程登录服务。 A5了解Samba服务器、FTP服务器和Linux数据服务的配置与管理。 2.能力目标： B1精通Linux操作系统的安装与启动。 B2精通Linux操作系统的基本操作，包括各种常用命令操作、vim文本编辑器的使用及软件包的安装。 B3精通Linux操作系统的基本管理操作，包括用户管理操作、文件权限管理操作、磁盘管理操作和网络配置操作。 B4精通Linux网络服务器的搭建与配置管理操作，包括NFS服务器、DHCP服务器、DNS服务器、Apache服务器和远程登录服务。素质养成目标： C1具有良好的职业道德和科学的创新精神； C2具有工作中与他人的合作能力、交流与协商能力； C3具有自我控制与管理能力、决策和执行能力； C4具有语言及文字表达能力、制定工作计划的能力； C5具有利用网络、文献等获取信息的能力和通过自学获取新技术的能力； C6具有评估工作结果（自我、他人）的能力。
教学方式	讲授□讨论或座谈问题导向学习分组合作学习□专题学习实作学习□发表学习□实习□参观访问□其他（模拟演练）
学习评价	评价项目			评价方式（对应教学目标）			分值比例	评价标准
	过程性评价	平时评价		出勤、平时表现			20%	出勤率：10%，平时作业10%，课堂表现10%
		单元评价		单元知识点			20%	单元知识点掌握情况20%
		期中评价
		实践评价		日常实操任务			30%	课堂实操动手能力30%
	终结性评价（期末）			综合实操测试			20%	综合实操成绩20%
指定教材	《Linux网络操作系统项目式教程（CentOS 7.6）（微课版）》（张运嵩孙金霞主编，人民邮电出版社，2020年9月，ISBN：9787115535825)

二、课程教学内容与进度（每个任务（单元）最多不超过2或4学时）

学时	章节（情境）名称与内容	A知识目标代码	B能力目标代码	C素质目标代码	对应专业人才培养方案毕业能力要求指标点 S-素质、z-知识、N-能力
2	任务1：认识Linux操作系统	A1		C1、C2、C3、C4、C5、C6	S5、S6、Z8、N1、N2、N3、N5
2	任务2：安装CentOS操作系统	A1	B1	C1、C2、C3、C4、C5、C6	S5、S6、Z8、N1、N2、N3、N5
4	任务3：Linux常用命令	A2	B2	C1、C2、C3、C4、C5、C6	S5、S6、Z8、N1、N2、N3、N5
2	任务4：vim编辑器的使用	A2	B2	C1、C2、C3、C4、C5、C6	S5、S6、Z8、N1、N2、N3、N5
2	任务5：Linux软件包安装	A2	B2	C1、C2、C3、C4、C5、C6	S5、S6、Z8、N1、N2、N3、N5
2	任务6：Linux用户和用户组管理	A3	B3	C1、C2、C3、C4、C5、C6	S5、S6、Z8、N1、N2、N3、N5
2	任务7：Linux文件权限管理	A3	B3	C1、C2、C3、C4、C5、C6	S5、S6、Z8、N1、N2、N3、N5
2	任务8：Linux磁盘管理	A3	B3	C1、C2、C3、C4、C5、C6	S5、S6、Z8、N1、N2、N3、N5
2	任务9：配置网络	A3	B3	C1、C2、C3、C4、C5、C6	S5、S6、Z8、N1、N2、N3、N5
2	任务10：NFS服务器的搭建	A4	B4	C1、C2、C3、C4、C5、C6	S5、S6、Z8、N1、N2、N3、N5
2	任务11：Samba服务器的搭建	A5	B4	C1、C2、C3、C4、C5、C6	S5、S6、Z8、N1、N2、N3、N5
2	任务12：DHCP服务器的搭建	A4	B4	C1、C2、C3、C4、C5、C6	S5、S6、Z8、N1、N2、N3、N5
2	任务13：DNS服务器的搭建	A4	B4	C1、C2、C3、C4、C5、C6	S5、S6、Z8、N1、N2、N3、N5
4	任务14：Apache服务器的搭建	A4	B4	C1、C2、C3、C4、C5、C6	S5、S6、Z8、N1、N2、N3、N5
2	任务15：FTP服务器的搭建	A5	B4	C1、C2、C3、C4、C5、C6	S5、S6、Z8、N1、N2、N3、N5
2	任务16：远程登录服务	A4	B4	C1、C2、C3、C4、C5、C6	S5、S6、Z8、N1、N2、N3、N5
4	任务17：Linux数据服务	A5	B4	C1、C2、C3、C4、C5、C6	S5、S6、Z8、N1、N2、N3、N5

注：本课程标准进度表部分可根据教学需要进行±10%调整。

三、课程实施与保障

1.课程思政

通过系列教学活动设计，将课程思政有效融入教学活动中，活动结束教师点评知识应用同时，对学生在完成任务中的出现的错误进行解析，指出学生需要提升或完善的能力和素质目标。例如分析学生测试结果，逐步提升学生的阅读理解力与观察力、分析判断能力；通过讨论、头脑风暴等活动逐步锻炼学生的逻辑思维能力、语言表达能力；通过实践教学环节强化学生的团队协作能力、安全操作意识、求真务实的工匠精神；通过Linux操作系统的应用，提升学生解决实际问题的能力。

2.教学模式

采用线上线下混合式教学模式，教学过程中以应用案例教学为主。案例教学为学生提供了一种模仿、借鉴和引伸的范例，师生互动性强，充分体现以学生为中心的教育理念。强调从提出问题入手，激发学生学习的兴趣，让学生有针对性地去探索并运用理论知识，以提高分析和解决问题的能力。

3.教学基本条件

（1）教学团队基本要求

专职教师在10人，其中专职教师7人，来自企业的兼职教师3人。均具备双师素质资格，具有一定的实践经验，教学效果良好，职称和年龄结构合理。

（2）教学硬件环境基本要求

实施课程教学，校内应具备以下实训条件：多媒体专业教室、教学做一体化实训室和相关实训设备。

表实训室配置与要求

序号	实训室名称	功能（实训项目）	面积、设备名称及台数要求	容量
1	网络基础实训室	软件项目训练及网络设备配置与管理训练	面积：60M²，台式机40台，投影一套，网络设备及音响设备。	40人
2	网络安全实训室	软件项目训练及网络设备配置与管理训练	面积：120M²，台式机80台，投影一套，网络设备及音响设备。	80人
3	Web前端实训室	软件项目训练及网络设备配置与管理训练	面积：80M²，台式机50台，投影一套，录播系统一套，网络设备及音响设备。	50人
4	网络综合实训室一	软件项目训练及网络设备配置与管理训练	面积：60M²，台式机40台，投影一套，网络设备及音响设备。	40人
5	网络综合实训室二	软件项目训练及网络设备配置与管理训练	面积：60M²，台式机40台，投影一套，网络设备及音响设备。	40人

教学资源基本要求

主要包括能够满足学生专业学习、教师专业教学研究和教学实施需要的教材、图书及数字资源等。

①基本教学资源：

教材选用基本要求按照国家规定选用规划优质教材以及校本自主研发教材。建立由专业教师、行业专家和教研人员等参与的教材选用机构，完善教材选用制度，经过规范程序择优选用教材。
图书文献配备基本要求图书文献配备能满足人才培养、专业建设、教科研等工作的需要，方便师生查询、借阅。专业类图书文献包括：有关专业理论、技术、方法、思维以及实务操作类图书和文献。

②数字教学资源：

建设、配备与本专业有关的音视频素材、教学课件、数字化教学案例库、数字教材等专业教学资源库，种类丰富、形式多样、使用便捷、动态更新、满足教学。
线上导学平台：学生通过提供基于教材本身又有扩展的视频、课件等学习资源，课前预习、测评，课后复习、考试、在线交流使用，实现“任何时间、任何地点、任何终端”的高效碎片化学习；可以方便快捷准确的统计分析学生所有学习行为数据，极大的提升教学管理效率和效果。