《油品分析技术》课程标准(2年制)

文章来源:教务处发布时间:2024-12-27浏览次数:10

 《油品分析技术》课程标准

一、课程基本信息

课程名称

油品分析技术

课程编码

yhfx23028

建议学时

48学时

其中实践学时

24学时

学时/学分

48学时/2.5学分

课程类型

公共课专业基础课专业核心课

编制人

郭学本

课程性质

理论课理实一体整周实训

审定人


制定日期

20231224

修订日期

20241129

先修课程

有机化学    化学分析技术   仪器分析技术

后续课程

岗位实习

课程描述

《油品检验技术》是工业分析与检验专业面向石油产品、化工产品等分析检验岗位(群)的一门专业核心课程,岗位(群)包括石油、化工等行业。本课程构建于《有机化学》、《化学分析》、《仪器分析》等课程的基础上,以培养学生综合职业能力为目标,以石油化工产品检验为主要内容,采用基于工作过程的课程方案设计,以行动为导向组织教学过程,使学生能够根据相应的国家(行业、企业)技术标准对产品进行分析检验,控制生产过程,明确产品质量。同时注重培养学生的适应社会能力和方法能力。

本课程适用于工业分析与检验专业年制学生。

课程目标

1.知识目标

A1样品的采取、制备、交接、样品处理等相关知识

A2分析检验过程中有关有机化学、分析化学、仪器分析的相关知识

A3有关石油产品标准、检验方法标准的相关知识

A4分析结果的准确度、精密度相关知识

A5实验结果处理、判断及评价的相关知识

A6分析检验过程中有关安全、注意事项的相关知识

A7 实验室日常管理的基本知识。

2.能力目标

B1具有采样、制样及样品处理、样品交接,样品保管的能力

B2具有获取信息、制定分析方案、实施方案的能力

B3具有正确选择和使用常用仪器、设备能力

B4具有熟练操作仪器,规范操作的能力

B5具有正确处理实验数据的能力

B6具有评价检验结果和误差并能消除实验误差能力

B7 具有撰写分析检验报告的能力

B8 具有对仪器进行设备维护、对简单故障进行处理的能力

B9 具有对其他检验人员制作的检验报告按管理规定进行审核能力。

  1. 素质养成目标

C1在分析检验工作过程中,具有经济、安全、环保、成本意识;

C2在数据记录时,具有诚信意识和规范意识

C3 成员间在分析检验的工作过程中,分工合作,体现团队精神和合作意识;

C4 在结果出现偏差时,进行深入思考与分析,体现实事求是的科学精神和质量意识;

C5成员间进行沟通、讨论时,体现尊重他人、文明礼貌的素质;

C6能实事求是、客观公正的评价自己并不断提高,具有承受挫折与迎接挑战的意识。

教学方式

讲授讨论或座谈问题导向学习分组合作学习专题学习

实作学习发表学习实习参观访问其他(模拟演练)

学习评价

评价项目

评价方式

对应教学目标

分值

比例

评价标准

过程性评价

平时评价

出勤、试验报告、

任务单、课堂表现

20

出勤5分(病假、事假一次扣0.5分)报告2

任务单3

课堂表现10

期中评价

线上笔试

10

期中测试卷面成绩×10%为此项总成绩:90100分→910

8090分→89

7080分→78

6070分→67

5060分→56

4050分→45

3540分→3.54

实践评价

试验项目操作

30

每个考核项目得分≥60分为合格,计入此项总成绩,超过20%的考核项目成绩<60分,此项总成绩为100分。

所有考核项目平均成绩×30%为此项总成绩:

90100分→2730

8090分→2427

7080分→2124

6070分→1821

终结性评价(期末)

线下笔试

40

期末试卷卷面成绩×40%为总成绩:90100分→3640

8090分→3236

7080分→2832

6070分→2428

5060分→2024

4050分→1620

3540分→1416

卷面成绩低于35分,本课程总成绩为不及格。

指定教材

油品分析技术》(温泉化学工业出版社,2012.12ISBN978-7-122-14915-2









二、课程教学内容与进度

学时

章节(情境)名称与内容

A知识目标代码

B能力目标代码

C素质目标代码

对应专业人才培养方案毕业能力要求指标点

8

情境1 汽油检验

车用乙醇汽油产品标准、基本性质及检验项目

任务1 汽油密度测定


A1 A2 A3

B1 B2 B3 B4

C1 C2 C3

C4 C5 C6

(一)素质 234

(二)知识346

(三)能力128

4

任务2 车用乙醇汽油馏程测定

A3 A4 A5

B3 B4

B5 B6 B7

C1 C2 C3

C4 C5 C6

(一)素质 234

(二)知识346

(三)能力123

4

任务3 车用乙醇汽油实际胶质测定

A3 A4 A5

B3 B4

B5 B6 B7

C1 C2 C3

C4 C5 C6

(一)素质 234

(二)知识346

(三)能力123

4

情境2  柴油检验任务

柴油产品标准、基本性质,检验项目

A1 A2 A3

B1 B2 B3

B5 B6  

C1 C2 C3

C4 C5 C6

(一)素质 234

(二)知识346

(三)能力128

4

任务4  柴油闭口闪点测定

A3 A4 A5

B3 B4

B5 B6 B7

C1 C2 C3

C4 C5 C6

(一)素质 234

(二)知识346

(三)能力123

4

任务5  柴油运动黏度测定

A3 A4 A5

B3 B4

B5 B6 B7

C1 C2 C3

C4 C5 C6

(一)素质 234

(二)知识346

(三)能力123

4

任务6  柴油凝点测定

A3 A4 A5

B3 B4

B5 B6 B7

C1 C2 C3

C4 C5 C6

(一)素质 234

(二)知识346

(三)能力123

4

任务7 柴油冷滤点测定

A3 A4 A5

B1 B2 B3

B4 B5 B6

C1 C2 C3

C4 C5 C6

一)素质 234

(二)知识346

(三)能力123

4

情境3 喷气燃料及煤油检验

任务8喷气燃料密度测定


A4

B1 B2

B3 B6

C1 C2 C3

C4 C5 C6

一)素质 234

(二)知识346

(三)能力123

4

情境4 润滑油检验

任务9  润滑油开口闪点、燃点的测定

任务10  润滑油水分、色度的测定


A4

B1 B2 B3

C1 C2 C3

C4 C5 C6

一)素质 234

(二)知识346

(三)能力128

4

情境5 石油蜡、沥青检验

A4

B1 B2 B3

B4 B5 B6

B7  

C1 C2 C3

C4 C5 C6

一)素质 234

(二)知识346

(三)能力128

注:本课程标准进度表部分可根据学需要进行±10%调整。

三、课程实施与保障

1.课程思政

通过系列教学活动设计,将课程思政有效融入教学活动中,活动结束教师点评知识应用同时,对学生在完成任务中出现的错误进行解析,指出学生需要提升或完善的能力和素质目标。对于检验类任务,分析学生操作结果,与标准数据进行对比,并判断是否符合国家产品标准,逐步提升学生知识灵活运用能力、分析判断解决问题能力;通过教学环节强化学生的职业使命感、生态环保意识、团队协作能力、严谨求实的工匠精神,提升学生解决实际问题的能力。



2.教学模式

采用线上线下混合式教学模式,教学过程中以实际检验产品为主通过观察企业化验室检验石油产品录像和企业化验室人员做对比,发现自己在检验中存在哪些问题,举一反三,激发学生学习的兴趣,让学生有针对性地去探索并运用理论知识,以提高分析和解决问题的能力。

3.教学基本条件

1教学团队基本要求

专职教师在3人左右,其中专职教师2人,来自企业的兼职教师1,年龄均在50岁以上高级工程师1人,具备双师素质资格,具有一定的实践经验,教学效果良好,职称和年龄结构合理。

2)教学硬件环境基本要求

实施课程教学,校内应具备以下实训条件:油品分析实训室和相关实训设备

3   《油品分析技术》课程教学硬件环境基本要求

序号

名称

基本配置要求

场地大小/m2

功能说明

1

理实一体化实训室

实训台、上下水、通风厨、电、网络终端接口

100

具有课程标准中所需的设备

2

仪器柜

8


放置仪器

3

药品柜

2


放置药品、防爆

4

油品实验仪器

20×4


试验操作

5

一体机

1


动画、课件、板书

3)教学资源基本要求

1.配备相应的国家技术标准;包括产品标准和检验方法标准。

2.动画演示、企业相关试验录像视频。

3油品分析测定中所需各种仪器、设备;

4 教学资源库