课程名称

固体废物处理与处置

课程编码

yh2202003

建议学时

60学时

其中实践学时

20学时

学时/学分

60学时/3.5学分

课程类型

□公共课专业基础课☑专业核心课

编制人

贾威

课程性质

理论课理实一体□整周实训

审定人

制定日期

2023年12月20日

修订日期

先修课程

微生物化学，环境化学

后续课程

环境工程实习，环境监测实训，环境仿真实训

课程描述

本课程通过国内外固体废物处理与处置的法律法规、标准、政策以及城市生活垃圾处理与处置、工矿业固体废物处理与处置、固体废物资源化利用的情境学习，使学生系统地了解固体废物的产生及其对环境的危害性，掌握目前国内外固体废物处理与处置的法律法规、标准、政策等；掌握各类固体废物处理与处置的理论、基本概念、基本原理；熟悉各类处理处置主要设备、构筑物和典型工艺等；熟悉和了解各类一般和典型固体废物资源化利用的方法；培养学生分析和解决日益严重的环境问题，提高解决固体废物处理与处置问题的基本能力。

课程目标

（一）知识目标

A1.熟悉我国固体废物处理与处置的法律法规、标准、政策等；

A2.熟悉和掌握城市固体废物收集和运输，能够根据城市生活垃圾的情况设计收集线路、调度指挥收运人员和车辆；

A3.熟悉城市生活垃圾卫生填埋场的设计、运行管理和封场管理等；

A4.熟悉工矿业固体废物的统计工作和上报流程，以及

A5.各类处理方法理论、基本概念、基本原理、主要设备及构筑物和典型工艺等；

A6.熟悉和了解各类典型固体废物资源化利用的方法。

（二）能力目标

B1熟悉我国固体废物的管理现状、管理原则、管理体系和管理制度；

B2能够设计城市生活垃圾收运系统；

B3能够根据工业生产工艺统计各种固体废物；

B4掌握各类固体废物处理与处置的理论、基本概念、基本原理；

B5熟悉各类处理处置主要设备、构筑物和典型工艺等；

B6熟悉和了解各类一般和典型固体废物资源化利用的方法；

（三）素质目标

C1.在教学过程中通过设计，使学生养成查阅资料、制订计划的工作习惯

C2.树立起自我培养良好的职业道德与注重日常职业素质养成的意识；

C3.在学习和技能实践过程中，培养学生吃苦耐劳、爱岗敬业的精神；

C4.在教学过程中强调科学严谨的工作作风、环境保护意识。

C5.具备人际交流、表达能力；具备团队协作和沟通能力；

C6.具备工作任务的组织管理能力；具备工作责任心；具备环保等社会责任心。

教学方式

讲授□讨论或座谈问题导向学习分组合作学习□专题学习

实作学习□发表学习□实习□参观访问□其他（模拟演练）

学习评价

评价项目

评价方式

（对应教学目标）

分值

比例

评价标准

过程性评价

平时评价

出勤、作业、

任务单、课堂表现

10

出勤2分（病假、事假一次扣0.1分）作业2.5分（平均分×2.5%）

任务单3.5分（总分×2.5%）

课堂表现2分（总分×2%）

单元评价

线上笔试

10

单元测试成绩×10%为此项总成绩：

90～100分→9～10分

80～90分→8～9分

70～80分→7～8分

60～70分→6～7分

50～60分→5～6分

40～50分→4～5分

35～40分→3.5～4分

卷面成绩低于35分，此项成绩为0。

期中评价

线上笔试

10

期中测试卷面成绩×10%为此项总成绩：90～100分→9～10分

80～90分→8～9分

70～80分→7～8分

60～70分→6～7分

50～60分→5～6分

40～50分→4～5分

35～40分→3.5～4分

卷面成绩低于35分，此项成绩为0。

实践评价

工艺仿真项目操作

20

每个考核项目得分≥60分为合格，计入此项总成绩，超过20%的考核项目成绩<60分，此项总成绩为0分。

所有考核项目平均成绩×20%为此项总成绩：

90～100分→18～20分

80～90分→16～18分

70～80分→14～16分

60～70分→12～14分

平均成绩低于60分，此项总成绩为0。

终结性评价（期末）

线下笔试

50

期末试卷卷面成绩×50%为总成绩：90～100分→45～50分

80～90分→40～45分

70～80分→35～40分

60～70分→30～35分

50～60分→25～30分

40～50分→20～25分

35～40分→17.5～20分

卷面成绩低于35分，本课程总成绩为不及格。

指定教材

《固体废物处理与处置》

学时

章节（情境）名称与内容

A知识目标代码

B能力目标代码

C素质目标代码

对应专业人才培养方案毕业能力要求指标点

4

情境1.1 固体废物的来源、定义与分类

A1、2、3、4、5、6

B1、2、3、4、5、6

C1、2、3、4、5、6

 （一）素质：3、4、5

 （二）知识：3、4、5、6

（三）能力：1、3、6

4

情境1.2 固体废物的污染特点及环境影响

A1、2、3、4、5、6

B1、2、3、4、5、6

C1、2、3、4、5、6

 （一）素质：3、4、5

 （二）知识：3、4、5、6

（三）能力：1、3、6

4

情境1.3 固体废物的管理与污染控制

A1、2、3、4、5、6

B1、2、3、4、5、6

C1、2、3、4、5、6

 （一）素质：3、4、5

 （二）知识：3、4、5、6

（三）能力：1、3、6

4

情境2.1 我国固体废物管理法律法规的发展

A1、2、3、4、5、6

B1、2、3、4、5、6

C1、2、3、4、5、6

 （一）素质：3、4、5

 （二）知识：3、4、5、6

（三）能力：1、3、6

4

情境2.2 我国关于固体废物的一些环境管理标准体系

A1、2、3、4、5、6

B1、2、3、4、5、6

C1、2、3、4、5、6

 （一）素质：3、4、5

 （二）知识：3、4、5、6

（三）能力：1、3、6

4

情境2.3 国外固体废物管理法律法规的发展

A1、2、3、4、5、6

B1、2、3、4、5、6

C1、2、3、4、5、6

 （一）素质：3、4、5

 （二）知识：3、4、5、6

（三）能力：1、3、6

4

情境3.1 固体废物的物理特性

A1、2、3、4、5、6

B1、2、3、4、5、6

C1、2、3、4、5、6

 （一）素质：3、4、5

 （二）知识：3、4、5、6

（三）能力：1、3、6

4

情境3.2 固体废物的化学特性

A1、2、3、4、5、6

B1、2、3、4、5、6

C1、2、3、4、5、6

 （一）素质：3、4、5

 （二）知识：3、4、5、6

（三）能力：1、3、6

4

情境3.3 固体废物的生物特性

A1、2、3、4、5、6

B1、2、3、4、5、6

C1、2、3、4、5、6

 （一）素质：3、4、5

 （二）知识：3、4、5、6

（三）能力：1、3、6

4

情境3.4 固体废物的物理、化学及生物转化

A1、2、3、4、5、6

B1、2、3、4、5、6

C1、2、3、4、5、6

 （一）素质：3、4、5

 （二）知识：3、4、5、6

（三）能力：1、3、6

4

情境4.1 城市生活垃圾的清运量及影响因素

A1、2、3、4、5、6

B1、2、3、4、5、6

C1、2、3、4、5、6

 （一）素质：3、4、5

 （二）知识：3、4、5、6

（三）能力：1、3、6

4

情境4.2 城市生活垃圾的收集方式

A1、2、3、4、5、6

B1、2、3、4、5、6

C1、2、3、4、5、6

 （一）素质：3、4、5

 （二）知识：3、4、5、6

（三）能力：1、3、6

4

情境4.3 城市生活垃圾的贮存和收集容器

A1、2、3、4、5、6

B1、2、3、4、5、6

C1、2、3、4、5、6

 （一）素质：3、4、5

 （二）知识：3、4、5、6

（三）能力：1、3、6

4

情境4.4 城市生活垃圾的收集系统

A1、2、3、4、5、6

B1、2、3、4、5、6

C1、2、3、4、5、6

 （一）素质：3、4、5

 （二）知识：3、4、5、6

（三）能力：1、3、6

4

情境4.5 我国城市生活垃圾分类收集的必要性及现状

A1、2、3、4、5、6

B1、2、3、4、5、6

C1、2、3、4、5、6

 （一）素质：3、4、5

 （二）知识：3、4、5、6

（三）能力：1、3、6

4

情境4.6 国外垃圾分类收集概述

A1、2、3、4、5、6

B1、2、3、4、5、6

C1、2、3、4、5、6

 （一）素质：3、4、5

 （二）知识：3、4、5、6

（三）能力：1、3、6

4

情境4.7 城市垃圾的转运及中转站的设置

A1、2、3、4、5、6

B1、2、3、4、5、6

C1、2、3、4、5、6

 （一）素质：3、4、5

 （二）知识：3、4、5、6

（三）能力：1、3、6

4

情境4.8 城市生活垃圾转运模式及分类

A1、2、3、4、5、6

B1、2、3、4、5、6

C1、2、3、4、5、6

 （一）素质：3、4、5

 （二）知识：3、4、5、6

（三）能力：1、3、6

4

情境5.1 固体废物的压实

A1、2、3、4、5、6

B1、2、3、4、5、6

C1、2、3、4、5、6

 （一）素质：3、4、5

 （二）知识：3、4、5、6

（三）能力：1、3、6

4

情境5.2 固体废物的破碎原理

A1、2、3、4、5、6

B1、2、3、4、5、6

C1、2、3、4、5、6

 （一）素质：3、4、5

 （二）知识：3、4、5、6

（三）能力：1、3、6

4

情境5.3 固体废物的破碎工艺与设备

A1、2、3、4、5、6

B1、2、3、4、5、6

C1、2、3、4、5、6

 （一）素质：3、4、5

 （二）知识：3、4、5、6

（三）能力：1、3、6

4

情境5.4 固体废物的分选与筛分

A1、2、3、4、5、6

B1、2、3、4、5、6

C1、2、3、4、5、6

 （一）素质：3、4、5

 （二）知识：3、4、5、6

（三）能力：1、3、6

4

情境5.5 固体废物的其他分选方法

A1、2、3、4、5、6

B1、2、3、4、5、6

C1、2、3、4、5、6

 （一）素质：3、4、5

 （二）知识：3、4、5、6

（三）能力：1、3、6

4

情境5.6 固体废物的脱水

A1、2、3、4、5、6

B1、2、3、4、5、6

C1、2、3、4、5、6

 （一）素质：3、4、5

 （二）知识：3、4、5、6

（三）能力：1、3、6

4

情境6.1 固体废物的浮选

A1、2、3、4、5、6

B1、2、3、4、5、6

C1、2、3、4、5、6

 （一）素质：3、4、5

 （二）知识：3、4、5、6

（三）能力：1、3、6

4

情境6.2 固体废物的化学浸出

A1、2、3、4、5、6

B1、2、3、4、5、6

C1、2、3、4、5、6

 （一）素质：3、4、5

 （二）知识：3、4、5、6

（三）能力：1、3、6

4

情境6.3 固体废物的固化/稳定化

A1、2、3、4、5、6

B1、2、3、4、5、6

C1、2、3、4、5、6

 （一）素质：3、4、5

 （二）知识：3、4、5、6

（三）能力：1、3、6

4

情境7.1 好氧堆肥原理

A1、2、3、4、5、6

B1、2、3、4、5、6

C1、2、3、4、5、6

 （一）素质：3、4、5

 （二）知识：3、4、5、6

（三）能力：1、3、6

4

情境7.2 好氧堆肥的影响因素

A1、2、3、4、5、6

B1、2、3、4、5、6

C1、2、3、4、5、6

 （一）素质：3、4、5

 （二）知识：3、4、5、6

（三）能力：1、3、6

4

情境7.3 好氧堆肥工艺和设备

A1、2、3、4、5、6

B1、2、3、4、5、6

C1、2、3、4、5、6

 （一）素质：3、4、5

 （二）知识：3、4、5、6

（三）能力：1、3、6

4

情境7.4 堆肥化产品腐熟度评价

A1、2、3、4、5、6

B1、2、3、4、5、6

C1、2、3、4、5、6

 （一）素质：3、4、5

 （二）知识：3、4、5、6

（三）能力：1、3、6

4

情境7.5 厌氧消化原理

A1、2、3、4、5、6

B1、2、3、4、5、6

C1、2、3、4、5、6

 （一）素质：3、4、5

 （二）知识：3、4、5、6

（三）能力：1、3、6

名称

场地大小/m²

基本配置要求

功能说明

名称

数量

环境仿真实训室

200

一体机

1台

理论教学

电脑

50台

仿真操作

电脑桌（方形、

可放2台电脑）

25个

椅

50个

专业资料书籍

不限

查阅资料、知识拓展