2024-2025第二学期《服务端框架技术》课程标准

文章来源：教务处发布时间：2025-06-11浏览次数：10

《服务端框架技术》课程标准

一、课程基本信息

课程名称	服务端框架技术							课程编码	xxyd23042
建议学时	154学时		其中实践学时			80学时		学时/学分	154学时/8学分
课程类型	□公共课专业基础课□专业核心课							编制人	李冬旭
课程性质	理论课理实一体□整周实训							审定人
制定日期	2024年12月15日				修订日期
先修课程	Web前端设计
后续课程	数据库应用技术
课程描述	本课程是Java 开发专业必修的一门专业核心课程，是在Java 基础编程知识上开设的一门理论与实践深度融合的课程。课程紧密对接专业人才培养目标，面向Java Web 后端开发工作岗位，致力于培养学生具备扎实的Spring MVC 框架开发职业素养，掌握基于Spring MVC 的企业级Web 应用开发技能，提升代码架构设计与功能实现的创新能力。本课程为后续微服务架构设计、分布式系统开发等进阶课程筑牢根基，是开启Java 企业级开发领域的关键进阶课程。
课程目标	知识目标 A1. 理解Spring MVC 框架在Java Web 开发领域的核心定位与架构优势； A2. 掌握Spring MVC 的发展历程、技术演进趋势及其在企业级项目中的应用场景； A3. 熟悉Spring MVC 核心组件DispatcherServlet、HandlerMapping、Controller、ModelAndView 的工作原理与配置方法； A4. 深入理解Spring MVC 的注解驱动开发机制，熟练掌握@Controller、@RequestMapping、@RequestBody 等常用注解的语法与功能； A5. 了解Spring MVC 数据绑定、表单处理、文件上传下载的实现原理及相关技术要点； A6. 掌握Spring MVC 与Spring 框架其他模块（如Spring Core、Spring Service）的集成与协作机制。能力目标 B1. 具备使用Spring MVC 搭建基础Web 应用框架，实现基础业务功能开发的能力； B2. 能够根据业务需求，运用Spring MVC 完成复杂的URL 映射与请求处理逻辑； B3. 具备通过Spring MVC 实现数据校验、异常处理，提升系统稳定性与健壮性的能力； B4. 掌握使用Spring MVC 进行前后端数据交互，实现RESTful API 开发的能力； B5. 能够结合实际项目需求，灵活运用Spring MVC 框架进行创新性的Web 应用架构设计与优化。素质养成目标 C1. 培养学生形成严谨规范的代码编写习惯与精益求精的技术钻研态度； C2. 提升学生团队协作开发中的沟通表达能力与问题解决能力； C3. 强化学生在企业级项目开发中的责任意识与职业操守； C4. 帮助学生建立遵循行业规范与技术标准进行开发的职业素养。
教学方式	讲授□讨论或座谈问题导向学习分组合作学习□专题学习实作学习□发表学习□实习□参观访问□其他（模拟演练）
学习评价	评价项目			评价方式（对应教学目标）			分值比例	评价标准
	过程性评价	平时评价		出勤、平时表现			20%	出勤率：10%，平时作业及表现：10%
		单元评价		单元知识点			10%	单元知识点掌握情况10%
		期中评价		期中测验			10%	期中测验成绩10%
		实践评价		实操能力			10%	实际操作动手能力10%
	终结性评价（期末）			期末考试			50%	期末考试成绩50%
指定教材	《》（作者，出版社，出版年份，ISBN号)

二、课程教学内容与进度

学时	章节（情境）名称与内容	A知识目标代码	B能力目标代码	C素质目标代码	对应专业人才培养方案毕业能力要求指标点
2	第1 章Spring MVC 框架综述	A1、A2	B1	C1	D1、D2、D3
2	1.1 Spring MVC 在Java Web 开发中的定位与作用	A3	B1	C1、C2、C3,、C4	D1、D2、D3
2	1.2 Spring MVC 的发展脉络、趋势及应用前景	A3	B1	C1、C2、C3,、C4	D1、D2、D3
2	1.3 Spring MVC 与其他Web 开发框架的对比优势	A3	B1	C1、C2、C3,、C4	D1、D2、D3
2	第2 章Spring MVC 开发环境搭建	A3	B1	C1、C2、C3,、C4	D1、D2、D3
2	2.1 必备开发工具：JDK、Maven、IDEA 安装与配置	A3	B1	C1、C2、C3,、C4	D1、D2、D3
2	2.2 Spring MVC 项目创建流程与目录结构解析	A3	B1	C1、C2、C3,、C4	D1、D2、D3
4	2.3 web.xml 核心配置项详解	A3	B1	C1、C2、C3,、C4	D1、D2、D3
2	2.4 初始项目运行与常见问题解决	A3	B1	C1、C2、C3,、C4	D1、D2、D3
4	实验1 搭建Spring MVC 基础开发环境	A3	B1	C1、C2、C3,、C4	D1、D2、D3
4	完成Spring MVC 项目搭建，实现简单页面访问，熟悉项目启动流程	A3	B1	C1、C2、C3,、C4	D1、D2、D3
2	第3 章Spring MVC 整体架构剖析	A3	B1	C1、C2、C3,、C4	D1、D2、D3
4	3.1 Spring MVC 请求处理流程详解	A3	B1	C1、C2、C3,、C4	D1、D2、D3
4	3.2 核心组件：DispatcherServlet、HandlerMapping 等协作机制	A3	B1	C1、C2、C3,、C4	D1、D2、D3
2	3.3 配置文件的加载与初始化过程	A4	B2	C1、C2、C3,、C4	D1、D2、D3
4	第4 章Spring MVC 基础语法	A4	B2	C1、C2、C3,、C4	D1、D2、D3
2	4.1 控制器（Controller）的定义与规范	A4	B2	C1、C2、C3,、C4	D1、D2、D3
4	4.2 @RequestMapping 注解的基础使用	A4	B2	C1、C2、C3,、C4	D1、D2、D3
4	4.3 方法参数绑定规则	A4	B2	C1、C2、C3,、C4	D1、D2、D3
4	4.4 返回值类型及视图解析策略	A4	B2	C1、C2、C3,、C4	D1、D2、D3
4	第5 章数据绑定与表单操作	A4	B2	C1、C2、C3,、C4	D1、D2、D3
4	5.1 基本数据类型与对象的数据绑定	A4	B2、B4	C1、C2、C3,、C4	D1、D2、D3
4	5.2 表单元素与后端对象的映射关系	A4	B2、B4	C1、C2、C3,、C4	D1、D2、D3
4	5.3 数据校验的基本方式	A4	B2、B4	C1、C2、C3,、C4	D1、D2、D3
4	5.4 小实例 —— 用户注册表单处理	A6	B3、B4	C1、C2、C3,、C4	D1、D2、D3
4	第6 章超链接与请求映射进阶	A6	B3、B4	C1、C2、C3,、C4	D1、D2、D3
4	6.1 不同请求方式（GET、POST 等）的处理	A5、A6	B3、B4	C1、C2、C3,、C4	D1、D2、D3
4	6.2 路径参数的映射与使用	A5、A6	B3、B4	C1、C2、C3,、C4	D1、D2、D3
4	6.3 复杂请求映射场景的实现	A5、A6	B3、B4	C1、C2、C3,、C4	D1、D2、D3
4	6.4 小实例 —— 商品详情页请求处理	A5、A6	B3、B4、B5	C1、C2、C3,、C4	D1、D2、D3
4	第7 章视图技术应用	A5、A6	B3、B4、B5	C1、C2、C3,、C4	D1、D2、D3
4	7.1 视图解析器的配置与工作原理	A5、A6	B3、B4、B5	C1、C2、C3,、C4	D1、D2、D3
4	7.2 JSP 视图的使用与优化	A5、A6	B3、B4、B5	C1、C2、C3,、C4	D1、D2、D3
4	7.3 模板引擎（如Thymeleaf）的引入与基础应用	A5、A6	B3、B4、B5	C1、C2、C3,、C4	D1、D2、D3
4	7.4 视图数据传递与展示	A5、A6	B3、B4、B5	C1、C2、C3,、C4	D1、D2、D3
4	实验2 练习视图技术与数据展示	A5、A6	B3、B4、B5	C1、C2、C3,、C4	D1、D2、D3
4	结合视图解析器与模板引擎，实现数据在页面的动态展示	A5、A6	B3、B4、B5	C1、C2、C3,、C4	D1、D2、D3
4	第8 章拦截器的应用	A5、A6	B3、B4、B5	C1、C2、C3,、C4	D1、D2、D3
4	8.1 拦截器的创建与注册	A5、A6	B3、B4、B5	C1、C2、C3,、C4	D1、D2、D3
4	8.2 拦截器的执行流程与方法	A5、A6	B3、B4、B5	C1、C2、C3,、C4	D1、D2、D3
4	8.3 拦截器在权限控制中的应用	A5、A6	B3、B4、B5	C1、C2、C3,、C4	D1、D2、D3
4	8.4 小实例 —— 登录状态拦截验证	A5、A6	B3、B4、B5	C1、C2、C3,、C4	D1、D2、D3
4	第9 章异常处理机制	A5、A6	B3、B4、B5	C1、C2、C3,、C4	D1、D2、D3
4	9.1 异常处理的基本方式	A5、A6	B3、B4、B5	C1、C2、C3,、C4	D1、D2、D3
4	9.2 @ExceptionHandler 注解的使用	A5、A6	B3、B4、B5	C1、C2、C3,、C4	D1、D2、D3
4	9.3 全局异常处理器的配置与应用	A5、A6	B3、B4、B5	C1、C2、C3,、C4	D1、D2、D3
4	9.4 异常信息的友好展示	A5、A6	B3、B4、B5	C1、C2、C3,、C4	D1、D2、D3
4	实验3 练习异常处理与拦截器	A5、A6	B3、B4、B5	C1、C2、C3,、C4	D1、D2、D3

注：本课程标准进度表部分可根据教学需要进行±10%调整。

三、课程实施与保障

1.课程思政

在教学过程中，精心设计一系列教学活动，巧妙地将课程思政元素融入其中，实现知识传授与价值引领的有机统一。活动结束后，教师不仅针对知识应用情况进行点评，还深入解析学生在完成任务时出现的错误，精准指出其在能力和素质目标方面需改进与提升之处。通过剖析项目测试数据，逐步培养学生的信息捕捉能力与细节洞察力，增强其分析问题、解决问题的能力；借助小组研讨、创意碰撞等互动活动，锻炼学生的逻辑思维与语言表达能力；在实践操作环节，着重强化学生的团队协作意识、规范操作理念以及追求卓越的工匠精神；通过Spring MVC项目的实际开发应用，切实提升学生运用专业知识解决复杂工程问题的实践能力。

2.教学模式

采用线上线下混合式教学模式，教学过程中以应用案例教学为主。案例教学为学生提供了一种模仿、借鉴和引伸的范例，师生互动性强，充分体现以学生为中心的教育理念。强调从提出问题入手，激发学生学习的兴趣，让学生有针对性地去探索并运用理论知识，以提高分析和解决问题的能力。

3.教学基本条件

（1）教学团队基本要求

专职教师在10人，其中专职教师7人，来自企业的兼职教师3人。均具备双师素质资格，具有一定的实践经验，教学效果良好，职称和年龄结构合理。

（2）教学硬件环境基本要求

实施课程教学，校内应具备以下实训条件：多媒体专业教室、教学做一体化实训室和相关实训设备。

表实训室配置与要求

序号	实训室名称	功能（实训项目）	面积、设备名称及台数要求	容量
1	移动应用开发实训室一	软件项目实训	HP电脑（40套）+柜式空调（2台）+投影仪（1套）+讲台（1套）+音响（1套）	40
2	移动应用开发实训室二	软件项目实训	HP电脑（40套）+柜式空调（2台）+投影仪（1套）+讲台（1套）+音响（1套）	40
3	Web前端开发实训室	软件项目实训	HP电脑（50套）+柜式空调（2台）+投影仪（1套）+讲台（1套）+音响（1套）	50
4	网络基础实训室	软件项目实训	HP电脑（40套）+柜式空调（2台）+投影仪（1套）+讲台（1套）+音响（1套）	40
5	基础实训室	软件项目实训	HP电脑（40套）+柜式空调（2台）+投影仪（1套）+讲台（1套）+音响（1套）	40

教学资源基本要求

主要包括能够满足学生专业学习、教师专业教学研究和教学实施需要的教材、图书及数字资源等。

①基本教学资源：

1.教材选用基本要求按照国家规定选用 “十三五”规划优质教材以及校本自主研发教材。建立由专业教师、行业专家和教研人员等参与的教材选用机构，完善教材选用制度，经过规范程序择优选用教材。

2.图书文献配备基本要求图书文献配备能满足人才培养、专业建设、教科研等工作的需要，方便师生查询、借阅。专业类图书文献包括：有关专业理论、技术、方法、思维以及实务操作类图书和文献。

②数字教学资源：

建设、配备与本专业有关的音视频素材、教学课件、数字化教学案例库、虚拟仿真软件、数字教材等专业教学资源库，种类丰富、形式多样、使用便捷、动态更新、满足教学。
线上导学平台：学生通过提供基于教材本身又有扩展的视频、课件等学习资源，课前预习、测评，课后复习、考试、在线交流使用，实现“任何时间、任何地点、任何终端”的高效碎片化学习；供老师（项目经理、QA、项目助理）可以方便快捷准确的统计分析学生所有学习行为数据，极大的提升教学管理效率和效果。