基于OBE高职营销课程改革MBO路径探究
摘要：本文基于OBE教育理念的五个内涵，根据高职营销课程以社会需求为导向，注重实践操作的特点，提出营销类课程“581”总体改革思路。通过运用MBO（目标管理）管理方式为“581”思路倡导的课程改革提供方法支撑，实现OBE倡导的人才培养成果导向输出，确保以成果带动人才培养的有效性，以期满足在“一带一路”倡议下，商贸往来交易发展，新业态不断涌现，企业对复合型、创新型人才的需求。
关键词：OBE 高职营销课程 MBO
近年来，高等职业教育为社会的发展，培养了大批的职业技术人才，但是信息技术的广泛应用和互联网+的快速发展，致使传统的高等职业教育模式已经远远满足不了当今社会发展所需要的人才需求，尤其是人工智能时代的到来，更加打破了高等职业教育传统的教学模式：以教师为主体、以学科知识为导向、以试卷考核为最终目的人才培养模式。这样，就需要新的高职类课程模式来培养适合社会发展需要的人才。
在信息技术发展、消费升级大背景下，基于OBE教育理念进行高职营销类课程改革，重新规划人才培养方案、设计教学活动，使营销类专业学生直面行业发展，努力完善自我的基本素质，达到培养学生自主学习、认真思考的钻研精神，提升主动发现问题、剖析问题、解决问题能力的教学目的十分有必要。
