化工应急处置虚拟仿真实训构建与应用
摘要：虚报仿真技术在实践教学中的应用已成为信息时代教育改革的发展方向。为了解决类应急处置实践教学的现实问题，需要加强化工及相关专业虚报仿真教学实验。该文从实验内容选择、开发和应用等方面分享了“CO加氢反应实验事故应急处置”虚报仿真实验教学项目的建设和在教学中的推广,为推进护虚报仿真实训项目和资源建设提供参考。
关键词：化工；应急处置；虚拟仿真；实训项目
传统的实验教学模式在一定程度上存在着设备限制、资源有限和安全隐患等问题，制约了学生在实验中的参与度和学习效果。随着虚拟仿真技术的不断发展和应用，虚拟仿真实验教学项目成为一种强大的工具，为学生提供了更安全、更灵活和更丰富的实验体验。近年来，关于实验室发生的安全问题层出不穷，教育部《教育系统突发公共事件应急预案》等法律法规、《教育部办公厅关于开展加强高校实验室安全专项行动的通知》（教科信厅函〔2021〕38号）等文件精神，明确要求进一步加强高校实验室、实训室安全管理，增强相关人员安全意识和实验室安全管理水平。通过将虚拟仿真技术融入课堂，既能真实有效地还原事故现场，解决由于火灾、爆炸、中毒高风险，不可逆，难以开展的问题，通过3D仿真模拟操作，逃生演练VR系统，安全隐患查找，又能将理论知识运用到突发事件处理过程中，提高学生的应急能力，解决实训教学务必训练又难于开展的痛点和难点。本文以CO加氢反应实验事故应急处置虚拟仿真为例，讨论有效开展虚拟仿真教学实训建设及应用。
