立德树人视域下高校思政多元文化融合教学
在当今全球化发展时代，多元文化融合已成为高等院校教育中不可或缺的一部分。本文以立德树人为视域，探讨高校思政多元文化融合教学的意义、现状及问题，并提出相应对策。研究表明，多元文化融合教学能够提高学生的综合素质以及文化修养，但也存在一些问题，如教学内容单一，缺少跨学科融合、思政教学观念落后、学生对本土文化认知不足等。针对这些问题，本文提出相应对策，希望可以对相关工作人员的实际工作带来必要帮助。
关键词：立德树人；思政；多元文化融合；教学
随着全球化的不断深入，多元文化已经成为当今世界的重要特征之一，在高等教育中，多元文化融合教学也变得越来越重要。高校思政课程是培养学生思想道德素质的重要途径之一，而多元文化融合教学则是提高思政课程教学质量的重要手段之一，立德树人是高等教育的根本任务，也是高校思政课程的核心教学目标。因此，如何将立德树人与多元文化融合教学相结合，是当前高校思政教育的重要课题之一。
