一、教学实验室的管理内容
教学实验室的管理对象包括人、事、物、信息、经费等，涉及到教学实验室建设、发展和实验教学的全部活动。主要包括：教学实验室建设规划、设置，教学实验室管理模式与运行机制，实验室仪器设备配置与使用，实验材料与低值易耗品管理，实验室基本信息管理与档案管理，实验教学队伍建设与培训，实验教学与科研实验管理，实验室的经费使用与检查等。
教学实验室通过建立各项规章制度、制定相关政策、建立有效运行机制和采取有效措施，使教学实验室的各种资源充分发挥应有的功效，为教学改革和人才培养提供强有力的保障。
二、教学实验室的管理方法
要对实验室实施有效的管理，管理人员必须选择正确的管理方法。主要有规章制度管理法，用制度来规范实验室的各种活动。计划管理法，用科学预测的方法，对实验室的人员、任务、时间、经费进行计划管理和对实验室发展规划与建设计划执行情况的反馈。技术管理，主要包括实验室有关常规实验操作程序，专用仅器设备操作程序，实验技术档案资料，有关报表、仪器使用与维修记录，实验室特殊容器，实验废弃物，实验项目档案，科研课题与实验成果等方面的管理。行政后勤管理，主要指对实验室的日常事物，实验室人员，实验室设备，设施的账目，实物的管理，实验室对外开放，实验室安全，实验室的水、电、湿控、温控、通风等方面的管理。经济管理，主要指对实验室建设、运行和开放等经费管理。计算机管理，主要指对实验室基本信息和实验教学过程实行计算机的时实管理。
