信息技术系以办学体制机制创新为重点，将产教融合、协同育人贯穿于教育教学改革的全过程。通过认真学习、积极研究、努力探索和不断实践，系统化提升了人才培养质量。
加强专业建设 提升办学水平
信息技术系分别到大连中软、亿达信息技术有限公司、大手经纬信息技术有限公司、沈阳精易通科技有限公司调研，通过实地走访、进行面对面交流，更为清晰地了解了行业人才需求的现状和走向，推动了信息技术系与用人单位的深度对接，进一步拓宽了毕业生的就业渠道，在加强应用型人才培养、拓展学生实习实训基地、提升学生创新意识等方面提供了新的思路。
进一步与中软国际开展校企专业共建深度融合，完成校企共建课程5门，引进企业专家5人列入教师资源库。派出2024届毕业生59人到中软实习。学院与中软国际联合申报现场工程师专项培养项目获省教育厅推荐到教育部参与评选。
抓好教学管理 提高教学质量
制定工作计划，规范教师行为。组织全体教师学习、讨论，使全体教师在具体的教育教学与教研工作中做到心中有数，有的放矢。成立系部教学督导组，深入课堂听课检查，强化课堂教学质量监控力度，建立系部教学巡视制度。同时，随时了解学生对教学工作和对任课教师的意见，根据学生的意见及学院测评结果与教师进行了谈话反馈，制定改进措施。1名教师获得学院教学标兵、7名教师获学院教学质量优秀奖。
做好赛证共建 助力人才培养
在“信息安全管理与评估”赛项中荣获省一等奖一项、三等奖一项，国赛三等奖一项。参加2023年辽宁省大学生信息素养大赛，获二等奖3项，三等奖2项,优秀奖4项，2名教师获优秀指导教师。获第九届全国青年科普创新实验暨作品大赛一等奖。“Web前端开发”、“Java应用开发”完成书证融通专业试点，79人参加考证，通过率为100%。
加强师资培养 推进内涵发展
教师通过培训、同行听课、集体教研等方式，不断提升自己的教学能力和业务水平。关注学科前沿动态，更新知识结构，深化专业知识掌握。信息技术系教师获得辽宁省职业院校技能大赛教师教学能力比赛基础组二等奖，这是学院在基础课程组中取得的最好成绩。
积极参与科研项目，提高科研能力和水平。获批辽宁省2023年度基本科研项目面上项目三项，科研经费总计9万元；取得实用新型1项；主持省级课题3项；主持市级课题2项；2名教师主持院级课题研究，发表了省级论文2篇；获批辽宁省职业教育规划教材1部；出版教材1部、立项教材1部；与辽宁建筑职业学院联合申报职业教育专业教学资源库建设，实现了专业建设跨校合作。
