国际比赛是促进了解、增进友谊的机会，而每一名中国运动员也是中国形象的代表。拥有出色的外语技能，不仅有利于为比赛创造良好条件，更能帮助人们了解中国、理解中国。
这不，在1994年广岛亚运会前，帆船帆板队刮起了一股“学英语”风。
曲春是武汉水运工程学院船舶流体力学的毕业生，后在武汉体院做水上运动流体力学课题的研究生。他现在既是教练助理，又是鲍里斯的翻译。他的到来，为集训队带来科学文化的清风。
于是，无论饭堂和宿舍，都有了英语。
饭堂里，黑板上画着两根硕大无比的香蕉，上面写着英文单词和音标，后面还加上一句，Do you like banana？
大厅里，黑板上画着三角标的航线上面的箭头有“迎风”“横风”“顺风”等英文单词。
宿舍墙上，贴着队员们假设“抗议”打出的英语作业……每周，曲春为他们上三节英语课。
跳水队的英语课讲究因材施教，根据不同运动员的基础分班教学。
（时任中国跳水队领队）周继红介绍，跳水队平时在北京国家体育总局训练，队员们每周都会上英语课，根据语言水平的高低分班，进行小班授课，外教还会根据运动员的不同需求，进行一对一的“家教”。根据教学要求，每一阶段还会进行英语分级考试。
周继红表示：“学习英语可以减轻压力、转移注意力。在国际比赛中还能和外国选手聊上几句，队员们挺有成就感的。”
“认真训练，大力抓文化教育，将队员塑造成全面型人才，这是中国射击队的传统。”刊登在中国体育报2013年12月20日02版的文章《冬训抓得紧 教育不放松——中国射击队狠抓运动员文化教育》这样写道。
射击队的文化教育大致分为两个部分，一部分是基础文化课，包括英语课、语文课以及北京体育大学研究生班在队内开设的运动训练相关专业课程。这些课普遍受到队员们的欢迎。比如以往射击队的队员在出国比赛时很少和国外的选手们交流，现在很多队员都可以自己用英语跟“老外们”沟通，每次比赛之后，国际射联官方网站都会刊登大量对中国队员的采访内容，这在以前是很少见的。国际射联主席拉纳说，“退回到二十年前，中国队员与外界的交流可能还不顺畅，但现在他们无论场上场下都表现得非常出色。”
