10月10日（周五）下午2:00，学院在教育技术中心录播教室开展精细化课堂教学设计展示活动。教学副院长李晓东，教务处、实训处负责人和外语系教师共5人作了教学设计展示。教学系统全体中层干部、各系部推荐的精细化课堂教学设计推广员，以及部分教师近50人参加了该活动。
精细化课堂教学设计活动启动于今年4月份，目的是承继骨干校建设成果，在项目化课程改革的基础上，发挥信息化技术手段的作用，深化课堂教学改革，拓宽学生自主学习途径，提升学生就业能力。为此学院下发了专门文件，教学系统先后做了相关部署和尝试，并于6月份选派了11名教师参加了由全国高职高专教育教师培训联盟主办的微课设计及制作培训班。
本次展示活动中，教务处处长郝万新首先讲解了精细化课堂教学活动开展的背景和对该活动的理解。他讲到，骨干校建设中建设的课程资源，很多软件因其过大无法在课堂上直接使用，没有发挥预期作用，所以开展该项活动，其目的一是紧扣课堂知识点，精选前期课程资源，更好发挥其作用；二是使广大教师备课过程中，不断激发创新力，开发新资源；三是激发学生学习兴趣，破解教与学不能有效衔接的教学难点。并针对工业分析与检验专业的学生在用电过程中遇到的常见问题，以《防触电利器——漏电开关》为题进行了展示。
接下来，教务处副处长张立新、实训处处长牛永鑫、副处长雷振友、外语系教师幺志丹先后就专业课和实习安全教育等内容，运用视频、案例、动画等信息化教学手段进行了精细化课堂设计展示。
最后，李院长亲自进行课程设计展示后，总结了该活动现状，并对下一步工作作了安排。他指出，活动开展半年来，进展总体缓慢。一是因为管理者推进工作思路不够清晰，大家有一定困惑感；二是原计划发挥青年教师思维敏捷、信息技术能力强等优势自下而上推广的设想，经实践检验，不够切合实际，因为青年教师缺乏课堂经验，思路打不开。因此，针对现状，决定改变策略，将原由下而上推行的策略，改为由上而下，领导带头、层层发动。下一步，将分三个阶段进行。一是各系、部教学主任、副主任、推广员带头，以系部为单位开展精细化课堂教设计展示活动，期间，教学院长，教务处、实训处负责人亲临现场听课并指导；二是骨干教师；三是全体教师。
此次领导亲自示范、引领，使教师对精心选择教学载体、有效衔接知识点和教学手段的方式方法有了直观感受，对如何将教学经验、良好设计思路、信息化教学能力、多样化载体较好地结合起来有了更明晰的认识，将有力促进今后教学工作中大家资源共享、互助互长，全面提升课堂改革水平。
目前各系部教学主任正在准备之中，预计月底进行展示。
