近日，教育部印发758项新修（制）订的职业教育专业教学标准，为了深入落实新修（制）订的标准，推动专业高质量发展，商务系于2025年3月5日至3月14日期间，组织国际经济与贸易、商务英语、社区管理与服务、公共外语四个教研室开展了《新版职业教育专业教学标准--2025年修（制）》专题教研活动。全系教师围绕新标准的核心要求，结合专业特色展开了深入研讨，明确了教学改革方向与实施路径。
国际经济与贸易教研室对接产业需求，优化跨境电商课程模块。国贸教研室聚焦新标准中“适应新产业需求”与“强化实践能力”的要求，提出以数字化、智能化为导向重构人才培养方案。教研指出，需加强跨境电商平台实训室、外贸业务综合实训室建设，将跨境电商理论与实务、网络营销等课程纳入核心体系，并探索中高本一体化课程衔接机制。同时，教研室计划通过校企合作开发活页式教材、引入行业新技术案例，提升学生在跨境贸易数字化转型中的实战能力。
商务英语教研室以中高本贯通与自主创新推动专业升级。商英教研室围绕新标准的“中高本一体化设计”“数字化教学转型”等特点，重点讨论了商务英语专业在课程设置、师资能力、质量评价等方面的优化路径。教研强调，需通过模块化课程体系、实践性教学（学时占比≥50%）及毕业设计（创作）改革，强化学生商务翻译、涉外服务等职业能力。此外，教研室鼓励教师结合区域产业需求自主开发特色课程，利用虚拟仿真软件、数字化教学案例库等资源，推动教学方式创新。
社区管理教研室深化标准理解，夯实基层服务人才培养。社管教研室以“新标准下社区管理人才的职业素养要求”为切入点，结合区域基层治理需求，提出需进一步细化课程标准，强化社区服务、智慧养老等模块的实践教学。教研明确将通过“线上+线下”混合教研、校企共建实训基地等方式，提升教师对新标准的贯彻能力，为社区管理领域培养复合型技术技能人才。
公共外语教研室以分级教学与职业导向重构课程体系。公外教研室以“数字化赋能公共外语教学”为主题，重点学习了新标准中关于课程定位、分级教学（A级/B级）、职业场景应用能力培养等内容。教研强调，公共外语课程需强化听、说、读、写、译核心能力，通过项目式、混合式教学模式，结合虚拟仿真、大数据技术，推动课程与人工智能、跨境电商等产业场景深度融合。此外，教研室明确将通过动态更新数字教材、建设虚拟仿真实训资源库，以及举办学院口语大赛等活动，助力学生职业素养提升。
此次专题教研活动为商务系教学改革指明了方向，全系将以新标准为引领，持续提升人才培养质量，为区域经济发展输送高素质技术技能人才。
（一审一校：孙丽华 二审二校：刘亚珍 三审三校：郭钢）
