【教研记录】国贸教研活动记录-第3周

时间

2025.3.12

地点

商务系教师办公室

主持人

胡英华

主题

学习《新版职业教育专业教学标准--2025年修（制）》-《国际经济与贸易专业教学标准》

参加人员

胡英华、郭钢、王丹、么志丹、郑颖卓、赵丹、谭志明

教

研

纪

要

我们发现2025年修订《国际经济与贸易专业教学标准》主要围绕以下几个方面展开：

1. 适应新产业需求

随着国际贸易行业的数字化、网络化、智能化发展，教学标准更加注重对接新产业、新业态、新模式下的岗位需求。例如，高等职业教育本科和专科的国际经济与贸易专业教学标准均强调了对外贸业务员、跨境电商运营专员、跨境电商营销专员等岗位的新要求。

2. 强化职业综合素质和行动能力

新标准更加注重培养学生的综合素质和实践能力，推动以数字化和人工智能赋能教学。例如，教学标准中明确要求学校加强实践教学环节，配备现代化的教学设备和实训平台，如跨境电商平台实训室、外贸业务综合实训室等。

3. 课程体系优化

教学标准对课程设置进行了系统优化，增加了与跨境电商、大数据、人工智能等前沿技术相关的课程模块。例如，跨境电商理论与实务、跨境电商实训、网络营销等课程被纳入核心课程体系。

4. 质量保障机制

新标准强调建立完善的专业教学质量保障机制，包括多元化的评价体系、教学管理机制和毕业生跟踪反馈机制。例如，学校需定期开展课程建设、日常教学、人才培养质量的诊断与改进，建立健全巡课、听课、评教、评学等制度。

5. 中高本一体化建设

新标准推动职业教育中高本一体化发展，系统设计了中职、高职专科、职业本科的教学要求，促进各层次教育的衔接。

6. 特色化与个性化发展

教学标准在明确底线要求的同时，也为学校结合区域、行业实际以及办学定位自主设置课程、开展人才培养留出了空间。

7. 实践教学平台建设

高校被鼓励加强校内实训基地和校外实践基地的建设，购置高仿真的教学软件，以提升学生的实践能力。

综上所述，2025年修订的《国际经济与贸易专业教学标准》更加注重适应新时代的产业需求，强化实践能力培养，推动职业教育与高等教育的协同发展，并为学校个性化办学提供支持。