时间 | 3月5日 | 地点 | |
主持人 | 辛霏 | 主题 | 学习《新版职业教育专业教学标准--2025年修（制）》中对于公共外语课的要求 |
参加人员 | 辛霏、李英俊、任志鑫、褚淑娟、徐音、何玲、王丹、唐出、刘建、崔娟娟、暴卓凡、赵心钰、单素红、李坪、谢辉、王臣、马力达、张旭、王艳宇、于环、于淼 | ||
教 研 纪 要 | 会 议 内 容： 一、课程定位与设置 必修/限定选修性质：公共外语课程被明确列为必修或限定选修课程，属于公共基础课程体系的重要组成部分。 分级教学要求： 实行A级（标准要求）和B级（过渡要求）分级制，入学水平较高的学生需达到A级，其他学生至少达到B级4。 最终目标为所有学生逐步达到A级标准。 二、教学目标与能力要求 核心能力培养： 重点强化听、说、读、写、译能力，使学生能借助工具完成涉外交际任务和业务资料处理4。 词汇量要求：A级需认知3400个英语单词。 职业导向：结合人工智能、数字化技术推动课程转型，通过真实生产项目开展情境化教学，提升职业场景应用能力5。 三、教学实施与资源建设 教学方法： 推广项目式、混合式教学模式，依托虚拟仿真、大数据等技术优化教学手段。 鼓励教师运用信息技术开展教法改革。 教材与资源： 教材需动态更新，采用数字教材、活页式教材等形式，体现行业新技术和新标准。 配套建设音视频素材、教学案例库、虚拟仿真软件等数字化资源库。 四、质量保障 师资要求：专任教师需具备信息化教学能力，适应数字化转型需求。 评价体系：融入职业综合素质评价，强化行动能力考核 | ||
（一审一校：孙丽华 二审二校：刘亚珍 三审三校：郭钢）
