7月7日，2025年度辽宁省职业教育教师素质提高计划——中职院校班主任专项能力研修项目在辽宁石化职业技术学院滨海校区举行。学校党委副书记、院长于忠党教授为参训学员授课。
于忠党以《AI时代教育改革的可能与方向》为题作专题讲座。他聚焦人工智能时代教学模式的演进，系统阐释了学生学习行为自主化与自组织化的特征演变机理，深入剖析教师人工智能能力发展的“获取 — 深化 — 创造”三阶段理论框架，系统梳理智慧教育环境下的核心技术群，并围绕认知层级跃迁、教学内容重构、育人目标升级等维度，全面探讨教学实践的关键要点与多元实施路径。他通过纵向历史脉络梳理我国高等教育评估制度的迭代历程，横向对比分析国际专业认证的起源发展，系统介绍国内主流认证体系架构及其核心理念内涵。他着重对成果导向教育（OBE）模式展开学理分析，深入探讨“以学生为中心”教育理念的理论基础与实践困境，系统阐述学分制管理体系运行机制及质量持续改进理论模型。他针对课堂教学革命议题，从教学改革系统工程视角切入，基于新时代人才培养需求侧分析与教学改革动力机制研究，深入探讨课堂革命的实践突破口，系统论述现代教育技术赋能教学改革的创新路径，涵盖《地平线报告》技术趋势研判、教育技术应用挑战解析、前沿技术发展展望，以及大数据驱动的教育评价体系构建与自适应学习系统设计等前沿领域研究成果。
参训学员们认真聆听讲座，不时低头记录要点，在互动交流环节，大家围绕 AI 技术在中职班主任工作中的实际应用难点、成果导向教育模式在班级管理中的落地路径等问题积极提问。于忠党耐心解答了学员们的疑问，并鼓励大家要主动拥抱教育变革，将所学知识与教学实践紧密结合，不断提升自身的专业素养和育人能力。
大家纷纷表示，于院长的授课既有前沿技术实践，又有创新理念指导，此次授课干货满满、收获颇丰，令人深受启发。OBE 模式在德育工作中的应用极具价值，意识到班主任工作应建立 “以学生职业发展为中心”的成果导向体系，未来将在班级目标设定、过程性评价等方面引入质量持续改进理念。
（一审一校：罗岚 二审二校：张金龙 三审三校：王立志）
