【教研记录】商务英语教研室活动记录-第一周

时间

8月27日

地点

商务系会议室

主持人

孙丽华

主题

学习《教师教学工作规范》《教学差错、教学事故的认定及处理办法》

参加人员

商务英语教研室全体教师

教

研

纪

要

1. 活动内容

1.逐章解读《教师教学工作规范》，重点学习备课、课堂教学、实训教学、考试考查、监考巡考等核心环节的要求。

2.详细讲解《教学差错、教学事故的认定及处理办法》，明确教学差错、一般/严重/重大教学事故的具体情形、认定程序及对应处理措施。

3.结合商务英语教学实际，针对课程授课计划编制、教案设计、课堂纪律管理、实训教学安全、考试命题与阅卷等关键场景展开讨论。

2. 活动过程与主要内容

1.主持人介绍本次教研活动的目的和重要性，强调两项文件对规范教学行为、保障教学秩序的指导意义。

2. 带领全体教师分模块学习文件内容，针对重点条款进行细化说明。

备课环节：明确授课计划、教案的提交时限及编制要求，强调集体备课与课程内容调整的规范。

课堂教学：重申按时上下课、课堂行为规范，严禁非教学原因接打电话或擅自离岗。

实训教学：突出实训设备准备、安全管理、学生指导及实训报告批改的具体要求。

考试与监考：明确命题规范、试卷雷同判定标准、成绩录入要求，以及监考教师的职责与纪律。

3. 组织教师交流讨论，分享教学中可能遇到的风险点，如学生缺课处理、成绩录入误差等，共同探讨防范措施。

4. 针对文件中 “教学差错与事故的认定边界”“申诉流程” 等内容进行答疑，确保每位教师清晰掌握相关规定。

3. 活动总结

1.全体教师已全面理解两项文件的核心要求，明确了教学各环节的行为准则和风险底线。

2. 要求教师结合自身教学工作，对照文件开展自查自纠，及时整改不规范行为。

3. 后续将定期开展教学规范落实情况检查，强化教学过程管理，鼓励教师相互监督提醒，共同营造严谨规范的教学氛围，杜绝教学事故，减少教学差错，持续提升商务英语专业教学质量。|