为全面掌握2025级新生英语基础水平，科学规划后续教学方案，近日商务系公共外语教研室组织全校90个班级近3600名大一新生开展英语摸底测评。覆盖听、说、读、写核心能力维度，为个性化教学与教学改革提供精准数据支撑。
本次测评聚焦“以测促教、以评促学”目标，在测评设计上突出针对性与实用性。笔试环节采用百分制计分，以大学英语A级测试的能力要求为标准，学生在智慧职教平台完成测试，重点考查语法应用、翻译技巧和阅读理解等基础能力，全面检验学生英语基础知识储备；口语测试创新采用ABCD分级评价体系，教师围绕自我介绍、典型职场交际会话等内容，从语言准确性、表达连贯性、词汇运用范围等维度对学生进行综合评定。笔试测试结果、口语分级结果和学生高考成绩（高中英语平均分）作为学生英语能力画像的重要组成部分。
摸底综合测评结束后，商务系组织28名公外课任课教师进行主题教研，对新生的口语等级分布、能力短板差异等进行系统性梳理，进一步明确口语等级词汇积累、语句生成能力和语法夯实成为主要提升方向。
摸底考试不仅让学生清晰认知自身英语水平，更为教学改革找准了发力点。后续，公共外语教研室将以此次测评数据为依据，探索推进三项核心教学改革：一是实施分层教学，为不同口语等级与语法基础的学生定制差异化教学内容；二是强化薄弱环节，针对性增加语法实践与口语互动课程；三是优化评价体系，将过程性考核与能力提升幅度纳入评价维度，切实提升大学英语教学的精准度与实效性。此次摸底考试的顺利完成，为形势下英语教学改革奠定了坚实基础，助力实现“因材施教、精准育人”的教学目标。
（一审一校：孙丽华 二审二校：刘亚珍 三审三校：郭钢）
