王江升，男，热能2431班
所获荣誉：2024年军训时期获得“军训先进个人”，非遗社团活动分别获得三等奖及二等奖，优秀团干。
一、学习为本：作为核心任务，我始终将学习放在首位。这学期课程难度明显提升，专业核心课占比增加，我调整了学习策略：课前提前预习重难点，标记疑问点；课堂上专注听讲，及时记录老师补充的专业拓展知识；课后复盘笔记，结合习题巩固知识点，主动查阅学术文献拓展视野。
相较于大一的被动接收，这学期更注重主动探索，比如在专业课程中，通过小组合作完成课程设计，深化了对理论知识的理解，最终学期绩点较上一学年稳步提升。但仍存在短板：部分跨学科课程因基础薄弱，掌握不够扎实；时间分配不够合理。
二、实践赋能：在保证学习的前提下，我积极参与各类实践活动，力求知行合一。我参与一些学校组织的活动，从活动策划、人员联络到现场执行，锻炼了沟通协调、统筹规划的能力，也加深了与同学的协作默契。
三、思想成长：经过一学期的沉淀，我的思想认知更加成熟。通过参与团组织的理论学习、红色主题教育活动，我进一步坚定了理想信念，深刻理解了青年一代的责任与担当。在与老师、学长学姐的交流中，我对专业发展前景、就业方向有了更清晰的认识，不再盲目跟风，而是结合自身兴趣与优势，初步规划了未来的发展路径。在面对学习与实践中的压力时，学会了调整心态，不再焦虑迷茫，而是以积极乐观的态度拆解问题、逐步解决，抗压能力与情绪管理能力得到显著提升。
四、不足与反思：
1. 时间管理效率有待提高，存在拖延现象，导致部分任务仓促完成，质量不够高。
2. 专业知识的深度挖掘不足，大多停留在课本层面，缺乏自主研究与创新思考。
（一审一校：孟维巍 二审二校：徐晶晶 三审三校：于凤春）
