为激发学生创新思维，提升解决复杂问题的能力，辽宁石化职业技术学院科技协会于2025年3月举办了一场别开生面的TRIZ理论培训。此次培训吸引了众多对科技创新满怀热忱的同学踊跃参与，为校园创新氛围增添了浓墨重彩的一笔。
培训伊始，主讲老师王楠楠凭借丰富的理论知识与实践经验，深入浅出地介绍了TRIZ理论的起源与核心原理。TRIZ理论由前苏联发明家阿奇舒勒创立，是基于对大量专利的分析总结出的一套发明问题解决理论 ，它能有效帮助人们突破思维定式，找到创新解决方案。
TRIZ的核心原理主要包括以下几个方面：
技术系统进化法则：技术系统的进化遵循一定的规律，如从简单到复杂，再到更高级的简单；最终理想解（IFR）：在解决问题时，首先要明确理想的最终结果，即系统在最理想状态下的解决方案。矛盾矩阵：技术矛盾是指在技术系统中，一个参数的改进会导致另一个参数的恶化。物场分析：物-场分析是TRIZ中的一种分析工具，用于描述技术系统中各个元素之间的相互作用。
在讲解过程中，王楠楠老师运用大量生动的案例，将抽象的理论具象化。例如，在介绍40个发明原理时，以日常生活中的常见物品如手机、汽车等为例，阐述如何运用分割、组合、局部质量等原理解决实际问题。在讲述矛盾矩阵时，结合工程实例，详细说明了如何通过查找矛盾矩阵，快速找到解决技术矛盾的创新思路。
实践环节同样精彩纷呈。同学们分组对给定的创新问题展开讨论，运用所学的TRIZ理论工具，如物-场分析、因果分析等，深入剖析问题，提出解决方案。各小组积极交流，现场思维碰撞不断，创新的火花竞相绽放
辽宁石化职业技术学院科技协会负责人表示，此次TRIZ理论培训是协会推动校园科技创新的重要举措之一。未来，协会还将持续开展各类创新活动，为同学们提供更多学习与实践的机会，助力同学们将创新思维转化为实际成果，在科技创新的道路上不断前行。
