线上教研经验分享，确保教学同质同效
——化工生物技术教研室组织在线教研
文章作者：冯璐 文章来源：应用化学系
为确保线上教学质量，提高学生线上学习效率，应用化学系化工生物技术专业召开疫情防控期间线上教学经验分享交流会，主要围绕在线教学工作的组织实施、在线教学与管理经验进行交流。
冯璐老师介绍了自己应用雨课堂资源组织线上教学的经验。可通过雨课堂平台组织教学内容，有序安排资料推送、签到、问答、抢答、投票等教学活动，方便课堂发放并易于评定。课堂上除引用学习通的资源外，传统的直播课教师讲述占比较高，但是缺乏与学生之间的互动，雨课堂平台可为解决这一问题提供一种新的方法。
刘淼老师详尽地分享了腾讯会议的投票、批注、白板、计时器、分组讨论等工具，从而解决了实时掌控学生学习情况、控制课堂节奏等问题，以便提升线上教学效果。
符荣老师分享了在线制作思维导图的方式。在课堂上科学合理地运用思维导图，可以提高课堂教学效率、促进学生思维发展。用思维导图辅助课堂教学，不仅在梳理知识，攻克重难点等方面有实效，还使教学过程具有了更直观的层次性，同时也激发了学生学习的积极性。
刘雪梅老师指导各位老师在学习通中设置“签到”，上课之前系统可以自行发放签到，定时换新二维码，解决了教师们每次课开始前手动设置的繁琐，也能确保学生本人登陆参与课程学习。
疫情无情人有情。尽管不能去“疫”线，在家一样做贡献。经验交流会气氛热烈，教师们纷纷进行提问、讲解、实操演示，各抒己见，取长补短。后续还将通过多组织此类经验交流活动，不断提升教师的信息化教学能力，努力保证在疫情期间线上与线下的课程“同质同效”。
