应化系“十三五”时期科学研究实施情况总结报告
应用化学系
经过全系教师的共同努力，应用化学系在“十三五”期间，科研工作取得了一定的进步和成绩，也存在着不足。为今后把应用化学系的科研工作做好，更上一层楼，现把前期的工作总结如下。
一、“十三五”时期科学研究工作成果
1.政治思想方面
我系科研人员在马列主义、毛泽东思想、邓小平理论＂三个代表＂的重要思想指导下，不断改进工作作风，求真务实，并贯穿于各项工作之中。在工作条件极为有限的情况下，完成了所承担的各项科研任务，在院里各系处于前列。
2.科研工作
学校的科研工作是教育教学工作的重要组成部分，扎实地完成各项任务，有利于教学工作的开展和教育事业的可持续发展，有利于提高教师的整体素质。为此，我系每年都积极配合学院及各级教育科研机构的，积极立项和申报课题，定期交流，鼓励教师合作研究，撰写论文，制定了鼓励措施，取得了良好的效果。
3.教育科研意识的培养
要搞好教育科研，首先必须有较强的教科研意识。对教师而言，科研意识就是对教育教学活动的追求和探索，是运用教育教学理论指导教育教学活动的自觉性，是对所从事的教育教学活动一种清晰而完整的认识，基于上述观点，我系在提高教师的教科研意识方面下功夫。
（1）转变观念，提高教师教科研意识。以前，我系大部分教师对教科研漠不关心，认为教科研是专家的专利，自己把书教好就行了。针对这种认识，我系领导多次召开会议强调教科研的意义，揭开教科研神秘的面纱，指出现代社会要求教师必须搞好教科研，搞好教科研是指导教师走进新课程，以及教学改革成败的关键。并把教科研工作纳入教师量化管理，逼着教师改变过去的看法，增强教科研意识。
（2）提高教师素质，增强教师教科研意识。我系领导要求教师对自己所从事的事业自觉地去追求探索和研究。为此，多次请院领导及企业有关人员对教师进行教育科研的指导，提高了教师进行教育科研的能力。
（3）以带头人和骨干教师的言传身教，带动全体教师提高教科研意识。针对科研工作急需的高素质专业人才和具有实际工作经验科研骨干，我系主动与其生产单位联系，邀请相关技术专家和骨干参加重点项目科研攻关和推广工作。采取走出去的办法，充分发挥他们的特长，让一些技术素质过硬、实际经验丰富、创新意识突出的骨干教师走出去学习，给他们足够的时间，让他们努力充实自己。这样，骨干教师很快提高了业务素质，增强了教科研意识，教科研能力有了较大的提高。通过这些教师的言传身教，带动了全体教师教科研意识的增强。
4.为搞教科研的教师开绿灯
教师搞教科研，不是一帆风顺的，教师在搞教科研工作中会有这样或那样的困难，如资料不足，物力的短缺，心理的压力等等。我系尽一切可能为这些教师开绿灯，给他们创造优越的工作环境，鼓励教师积极因素撰写教科研论文，进行教学经验总结，向各级报刊投稿，更好地发挥他们的主观能动性和工作积极性。
5.教科研工作的开展
历年来，我系非常重视教科研工作，指导教师选好教科研课题，积极教改经验。定期组织教师学习教科研如何选题方面和知识。多次组织教师交流自己在教科研方面经验，使教师取人之长，补己之短，鼓励教师把自己取得的经验写成论文。另外，我们还重视发挥青年教师在教科研中的积极性，以老带新，新老结合开展教育科研，有意识地培养青年教师成为教科研的骨干。
6.教科研成果
一直以来，通过全体教师的努力，我系教科研工作初见成效，首先教师的教科研意识增强了，素质提高了。其次，在国家省市各种创新创业大赛中取得了优异的成绩,九次获奖。其中，学术论文98篇、教材著作9篇、专利66项、省级以上项目11项、市级项目6项、横向课题19项、横向课题到款47.5万、院级纵向课题39项，在全院各系排在前列。
二、“十三五”时期科学研究方面存在的问题和原因
虽然我系取得了一些成绩，但也存在诸多问题，如科研条件不足，科研设备有限，科研力量薄弱，导致未能获得科研成果奖。
三、“十四五”时期科学研究工作的意见和建议
我系以后要加大教科研管理力度，坚持教育科研与学校素质教育以及教学相结合，以科研指导课程改革，不断促进教育教学水平的提高。进一步增强全系教师的科研意识，坚持以教育科研促进教育改革，以教育科研带动我镇教育质量的全面的发展，争取有一到二项教科研成果得到推广并产业化。
五、应化系“十四五”时期科学研究工作发展规划
再用5年时间使科研水平更上一个新台阶，争取获得一项科研成果奖，争取有一项科研成果得到推广。
1.以科研团队为基础，逐步形成2-3个科研方向，以此指导我系今后的教学科研；
2.以人才战略为中心，逐步建成一支结构合理、水平较高的科研队伍；
3.以十三五取得的成就为参照，争取取得更大的进步；
4.以现有的专利等科研成果为基础，实现成果转化并争取一到二项科研成果得到推广实现产业化。
2020年5月6日
应用化学系
