“五进四联”赋能心理测评 点亮学生心光
发布时间：2025-03-14 22:08:00 | 发布部门：学生处
作者：王平日
为深入落实教育部等十七部门《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023-2025年)》等文件精神，全面掌握学生心理健康状况，预防心理危机，维护校园安全稳定,学生处于3月11日晚自习，在滨海和古塔两校区，对全体学生进行了春季学期心理测评，此次测评工作紧密结合“五进四联”心理健康教育工作方法，为学生心理健康保驾护航。
学院党委高度重视学生心理健康情况，召开相关会议部署，学生处要依据“五进四联”理念，充分发挥学生工作人员的积极作用。通过进课堂、进宿舍、进网络等方式，提前向学生宣传心理测评的重要性和意义，让学生正确认识心理测评，保证学生全员参与，消除抵触情绪。同时，借助联系任课教师、联系家长等渠道，收集学生日常学习、生活中的相关信息，为后续精准分析测评结果提供参考。
（古塔校区测评现场）
测评期间，各系精心组织，严格按照规范流程进行操作。本次测评覆盖全院学生，采用90项症状清单（scl-90）心理测评量表，全面评估学生在学习压力、人际关系、情绪管理等方面的心理状况。在测评过程中，学生工作人员深入现场，维持秩序，确保测评环境安静、舒适，保障测评数据的准确性。
（滨海校区测评现场）
测评结束后，学生处心理健康教育中心将对测评数据进行深度分析，为每位学生建立心理健康档案。对于筛查出的存在心理问题倾向的学生，将依据“五进四联”工作机制，联合辅导员、任课教师、家长等多方力量，制定个性化的帮扶方案，实施精准干预。
未来，学生处将持续深化“五进四联”工作模式，不断完善心理健康教育体系，助力学生健康成长、全面发展。
（一审一校：李坤；二审二校：张金龙；三审三校：王立志）
